| The effect of mind mapping on young children’s critical thinking skills Ö Polat, E Aydın Thinking Skills and Creativity 38, 100743, 2020 | 126 | 2020 |
| Investigating the effects of STEM enriched implementations on school readiness and concept acquisition of children. M Toran, E Aydin, D Etgiier Ilkogretim Online 19 (1), 2020 | 34 | 2020 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ KİŞİLER ARASI PROBLEM ÇÖZME VE SOSYAL BECERİLERİ İLE AKRAN İLİŞKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Ç Dinçer, BAŞ Tuğba, T Nergiz, E AYDIN, İ Sinem, İ Göktaş Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (3), 882-900, 2019 | 31 | 2019 |
| Okul öncesi dönem çocuklarının zihin kuramı ve sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi Y Güven, E Ayvaz, İ Göktaş Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 3 (1), 76-97, 2019 | 22* | 2019 |
| MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ Ö POLAT, A Dicle, E AYDIN Milli Eğitim Dergisi 50 (229), 419-444, 2021 | 7* | 2021 |
| “I did it wrong, but i know it”: Young children's metacognitive knowledge expressions during peer interactions in math activities E Aydın, Ç Dinçer Thinking Skills and Creativity 45, 101104, 2022 | 6 | 2022 |
| Zihin haritalarıyla desteklenen üstbilişsel eğitim programının okul öncesi dönem çocuklarının üstbiliş, öz düzenleme ve yürütücü işlev becerilerine etkisinin incelenmesi E Aydın | 4 | 2022 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanata Yönelik Tutumları İle Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Ö Polat, N Aslan, E AYDIN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (3), 2836-2868, 2022 | 3* | 2022 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Aile Katılımına Yönelik Tutumları ile Aile Katılımına Yönelik Bariyer Algıları Arasındaki İlişki Ö POLAT, E AYDIN, N AKARSU Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi 1 (1), 14-27, 2021 | 3 | 2021 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukluk Çağındaki Olumlu Yaşantıları ve Örgütsel Kimlik Algıları Ö POLAT, S BALABAN, E AYDIN Eğitimde Kuram ve Uygulama 18 (1), 12-26, 2022 | 2 | 2022 |
| Analysis of the effect of mind mapping studies on the acquisition of the concept of time among 60-72 month-old children Ö Polat, E Kurtuluş Küçükoğlu, E Aydın Biruni Üniversitesi, 2022 | 2 | 2022 |
| Erken çocuklukta bilişsel becerilerin değerlendirilmesi: Yaklaşımlar, yöntemler ve sınırlılıklar E Aydın, M Toran Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 7 (2), 219-243, 2023 | 1 | 2023 |
| Analysis of the Effect of Mind Mapping Activities on the Acquisition of Values of 60-72-Month-Old Children Ö POLAT, E AYDIN Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 7 (3), 392-405, 2021 | 1 | 2021 |
| Erken Çocuklukta Üstbilişin Doğası, Desteklenmesi ve Değerlendirilmesi E Aydın, O Ünsever Yaşadıkça Eğitim 38 (2), 482-500, 2024 | | 2024 |
| Together but Alone: Belonging at Return back to School in the Post-Crisis S Yağan, EH Aydos, E Aydın, ED Türk Theory and Practice in Child Development 3 (2), 15-36, 2023 | | 2023 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ MATEMATİKSEL ÖLÇME BECERİLERİNİN ÜSTBİLİŞ VE ÖZDÜZENLEME AÇISINDAN İNCELENMESİ E Aydın, Ç Dinçer Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | | 2018 |
