Topic-drop versus pro-drop: null subjects and pronominal subjects in the Spanish L2 of Chinese, English, French, German and Japanese speakers JM Liceras, L Díaz Second Language Research 15 (1), 1-40, 1999 | 168 | 1999 |
A longitudinal study of Spanish non-native grammars: beyond parameters JM Liceras, D Maxwell, B Laguardia, Z Fernández, R Fernández, L Díaz Contemporary perspectives on the acquisition of Spanish 1, 99-132, 1997 | 65 | 1997 |
N-drop and determiners in native and non-native Spanish: More on the role of morphology in the acquisition of syntactic knowledge JM Liceras, L Díaz, C Mongeon Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 2, 2000 | 54 | 2000 |
Triggers in L2 Acquisition: The Case of Spanish NN Compounds JM Liceras, L Díaz Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 3, 2001 | 49 | 2001 |
La destreza escrita L Díaz Rodríguez, M Aymerich Soler Edelsa, 2003 | 44* | 2003 |
L1/L2 Spanish grammars and the pragmatic deficit hypothesis JM Liceras, E Valenzuela, L Díaz Second language research 15 (2), 161-190, 1999 | 43 | 1999 |
Null subjects in non-native grammars: the Spanish L2 of Chinese, English, French, German, Japanese and Korean speakers JM Liceras, L Díaz, D Maxwell The development of second language grammars, 109, 1999 | 41 | 1999 |
Interpretable and uninterpretable features in the acquisition of Spanish past tenses L Díaz, A Bel, K Bekiou The role of formal features in second language acquisition, 484-512, 2008 | 37* | 2008 |
On the nature of the relationship between morphology and syntax: Inflectional typology, f-Features and null/overt pronouns in Spanish interlanguage JM Liceras, L Díaz LANGUAGE ACQUISITION AND LANGUAGE DISORDERS 19, 307-338, 1998 | 30* | 1998 |
La teoría chomskiana y la adquisición de la gramática no nativa: a la búsqueda de desencadenantes JM Liceras, L Díaz Segundas lenguas. Adquisición en el aula, Barcelona, Ariel, 39-80, 2000 | 25 | 2000 |
Gramática y comunicación en la clase de español como lengua extranjera L Díaz, MJ Hernández L. Miguel y N. Sans (Coors.), Didáctica del español como lengua extranjera, 1993 | 21 | 1993 |
The Compounding Parameter and the Word-Marker Hypothesis JM Liceras, L Díaz, T Salomaa-Robertson The Acquisition of Spanish Morphosyntax, 209-237, 2002 | 19 | 2002 |
Morphosyntactic interfaces in Spanish L2 acquisition: The case of aspectual differences between indefinido and imperfecto L Díaz, A Bel, A Ruggia, K Bekiou, E Rosado Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition …, 2003 | 18 | 2003 |
Interlengua española: estudio de casos L Díaz Rodríguez Barcelona: Printulibro Intergrup, 2007 | 17 | 2007 |
The development of dynamicity in the acquisition of Spanish by Chinese learners Y Sun, L Díaz, M Taulé ITL-International Journal of Applied Linguistics 170 (1), 79-110, 2019 | 15 | 2019 |
Una tipología de interferencias catalán-castellano a partir de las producciones escritas de los estudiantes universitarios LB Castanyer, C López, R Martínez, C Hernández, EA Cerezo, ... Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del …, 1997 | 15 | 1997 |
Formulación de parámetros y adquisición de lenguas extranjeras JM Liceras, LD Rodríguez Lenguajes naturales y lenguajes formales: actas del V congreso de lenguajes …, 1990 | 15 | 1990 |
Lenguas de especialidad y su enseñanza L Díaz Rodríguez MarcoELE: Revista de didáctica, 14, 2010 | 12 | 2010 |
Lo que las reformulaciones y repeticiones (halladas en los relatos orales) de los aprendices de español L2 pueden decirnos acerca de la adquisición del aspecto verbal del español L Díaz, K Bekiou Actas del XXXV Simposio de la Sociedad Española de Lingüística, 400-418, 2006 | 12* | 2006 |
Interferencia catalán-castellano en estudiantes universitarios bilingües E Atienza, MP Battaner, A Bel, L Borrás, L Díaz, C Hernández, E Hurtado, ... Actes del III Congrés Internacional sobre Traducció (Universitat Autònoma de …, 1998 | 12 | 1998 |