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| La incidencia del programa bilingüe en la segregación escolar por origen socioeconómico en la Comunidad Autónoma de Madrid: Evidencia a partir de PISA L Gortazar, PA Taberner REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2020 | 36 | 2020 |
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| Costes y consecuencias de no alcanzar un pacto educativo en España L Gortázar, JM Moreno Revista Educación, política y sociedad 2 (2), 9-37, 2017 | 24 | 2017 |
| Transformación digital y consecuencias para el empleo en España L Gortazar Documento de trabajo 4, 2018 | 21 | 2018 |
| La calidad de las instituciones en España V Lapuente, J Fernández-Albertos, M Ahumada, AG Alonso, G Llobet, ... Círculo de Empresarios, 2018 | 20 | 2018 |
| Covid-19 y educación II: escuela en casa y desigualdad L Gortazar, A Zubillaga, JM Moreno Fundación COTEC para la Innovación, 2020 | 18 | 2020 |
| Schools’ readiness for digital learning in the eyes of principals JM Moreno, L Gortazar An analysis from PISA, 2018 | 16 | 2018 |
| La preparación de las escuelas para el aprendizaje digital a los ojos de los directores. Un análisis de PISA 2018 y sus implicaciones para la respuesta a la crisis COVID19 … JJ Moreno, L Gortázar Education for Global Developement. World Bank Blogs. En línea: https://blogs …, 2020 | 13 | 2020 |
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| Encuesta sobre el modelo de profesión docente: la voz de la comunidad educativa. L Gortazar, AZ del Río Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con …, 2019 | 8 | 2019 |
| How Can Bulgaria Improve Its Education System? An Analysis of PISA 2012 and Past Results L Gortazar, K Herrera-Sosa, D Kutner Working Paper 91321, 2014 | 8 | 2014 |
Sara De la RicaFull Professor of Economics在 ehu.es 的电子邮件经过验证
