| ¿ Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones JG Flores, MRDB Gutiérrez, AG Umerenkova Revista de Investigación educativa 38 (1), 183-200, 2020 | 55* | 2020 |
| Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso D Besa-Gutiérrez, M Rafael, J Gil-Flores, AJ García-González Acta Colombiana de Psicología 22 (1), 152-163, 2019 | 50 | 2019 |
| The prediction of teacher credibility on student motivation: Academic engagement and satisfaction as mediating variables F Froment, MB Gutiérrez Revista de Psicodidáctica (English Ed.) 27 (2), 149-157, 2022 | 26* | 2022 |
| Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) A Garzón Umerenkova, J Gil Flores, MR Besa Gutiérrez Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021 | 24 | 2021 |
| Learning approaches, time perspective and persistence in university students ÁZ Menéndez, JG Flores, MR de Besa Gutiérrez Educación XX1 23 (2), 17-39, 2020 | 16* | 2020 |
| Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inicio de sus estudios universitarios M de Besa Gutiérrez, JG Flores Bordón: Revista de pedagogía 71 (2), 23-38, 2019 | 13 | 2019 |
| Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes universitarios no tradicionales. MR De-Besa-Gutiérrez, FP Froment, JG Flores Revista De Educación 400, 323-345, 2023 | 6* | 2023 |
| University services for students' transition to Higher Education MR de-Besa-Gutiérrez, M Lugo-Muñoz, D Limón-Domínguez Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems …, 2017 | 6 | 2017 |
| Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras F Froment, MB Gutiérrez, JG Flores Revista de Investigación Educativa 41 (2), 479-499, 2023 | 5 | 2023 |
| Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso MR Besa Gutiérrez, AJ García González, J Gil Flores UNIV NAVARRA, 2021 | 4 | 2021 |
| Apoyo social y autoestima en el alumnado universitario: implicaciones para la calidad del aprendizaje J Gil Flores, MR Besa Gutiérrez AFOE, 2018 | 2 | 2018 |
| Las nuevas tecnologías y la alfabetización en zonas con necesidades de transformación social AM de la Calle Cabrera, M de Besa Gutiérrez La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos …, 2021 | 1 | 2021 |
| Expectativas previas y rendimiento académico en estudiantes universitarios de nuevo ingreso M de Besa Gutiérrez Innovaciones metodológicas con TIC en educación, 2396-2413, 2021 | 1 | 2021 |
| Expectativas del alumnado universitario sobre el logro de una formación de calidad para el empleo J Gil Flores, MR Besa Gutiérrez AFOE, 2018 | 1 | 2018 |
| Credibilidad docente y compromiso académico como predictores de la satisfacción del alumnado universitario no tradiciona M de Besa Gutiérrez, FAP Froment, JG Flores Revista complutense de educación 35 (2), 263-272, 2024 | | 2024 |
| Cádiz y Tapachula: dos contextos de localización de niños, niñas y adolescentes (NNA) migrantes no acompañados SMM Álvarez, M de Besa Gutiérrez, GLG Acevedo Adolescentes migrantes sin referentes familiares: La cooperación al …, 2024 | | 2024 |
| Overrepresentation of Students from a Migrant Background in Special Education: Promoting Inclusive and Equitable Education A Cotán Fernández, MR Besa Gutiérrez, AM Ruiz Bejarano, ... Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), 2023 | | 2023 |
| Poder predictivo del clima motivacional y el apoyo de la autonomía sobre la motivación académica F Froment, M de Besa Gutiérrez Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3, 435-445, 2023 | | 2023 |
| Análisis correlacional y predictivo del interés, motivación y satisfacción académica en alumnado universitario F Froment, M de Besa Gutiérrez Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3, 415-423, 2023 | | 2023 |
| El fenómeno del sexting en la población estudiantil. Un estudio de la producción científica sobre la temática en el periodo de 2018-2023 M de Besa Gutiérrez La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
Javier Gil FloresUniversidad de Sevilla在 us.es 的电子邮件经过验证
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Facundo FROMENTDoctor Internacional en Educación, Universidad de Sevilla (Departamento de Psicología Social)在 alum.us.es 的电子邮件经过验证