| ¿ Qué para quiénes? desigualdades, políticas de terminalidad educativa y derecho a la educación en Argentina ME Correa Universidad de las Américas. Facultad de Educación, 2021 | 9 | 2021 |
| Inclusión educativa de verdad. Desafíos de la expansión del nivel secundario en América Latina y el Caribe ME Correa Comisión Económica para América Latina y el Caribe, 2018 | 6 | 2018 |
| Políticas de terminalidad educativa y derecho a la educación: el caso del Plan FinEs y el Programa Vos Podés en la Provincia de La Pampa, Argentina (2012-2019) ME Correa | 3 | 2022 |
| Jóvenes e inclusión educativa: El caso del programa Vos podés en la provincia de La Pampa ME Correa Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades, 2019 | 3 | 2019 |
| Los desafíos de las políticas para la educación secundaria en contexto de emergencia sanitaria en la provincia de La Pampa, Argentina M Correa, N Lara Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, 48-60, 2021 | 2 | 2021 |
| El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo ME Correa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de …, 2020 | 2 | 2020 |
| El ciclo de las políticas como enfoque teórico y metodológico para el estudio de programas de terminalidad educativa en Argentina: recepción y puesta en acto del Plan FinEs M Correa Revista Exitus 10, 2020 | 2 | 2020 |
| Entre la terminalidad de la educación secundaria obligatoria y el desfinanciamiento de un plan de terminalidad. Análisis del Plan Nacional de Finalización de Estudios Primarios … M Correa, MC Bocchio Praxis educativa 26 (3), 304-324, 2022 | 1 | 2022 |
| Las experiencias educativas de estudiantes egresados del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios en instituciones de General Pico y Eduardo Castex (La Pampa) ME Correa | 1 | 2017 |
| The (Un) Senses of School in the Youth Justice J Nebra, M Correa Educação & Realidade 48, e121677, 2023 | | 2023 |
| Los (sin) Sentidos de la Escuela en el Sistema Penal Juvenil J Nebra, M Correa Educação & Realidade 48, e121677, 2023 | | 2023 |
| Juventudes y políticas para la transición entre educación secundaria y superior en Argentina ME Correa Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas, 2023 | | 2023 |
| Presentación del Dossier:“Estudios de Infancias y Juventudes en América Latina. Reflexiones sobre procesos teórico-metodológicos” JM Vitaliti, M Correa, F Rocío, N Julieta Raigal. 7, 6-9, 2022 | | 2022 |
| THE POLICY CICLE AS A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL APPROACH FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL TERMINALITY PROGRAMS IN ARGENTINA: reception and enactment of the FinEs Plan M Correa Revista Exitus 10, 2020 | | 2020 |
| Desafíos de la expansión del nivel secundario en América Latina y el Caribe: Inclusión educativa de verdad ME Correa El Dipló, 2018 | | 2018 |
| " Radiografías de la experiencia escolar. Ser joven (es) en la escuela", de Pedro Núñez e Lucía Litichever. Resenha por Mariana Elsa Correa ME Correa DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude, 2017 | | 2017 |
| Condições juvenis e processos de inclusão educativa. O que significa ser jovem/jovens na escola hoje? ME Correa Desidades 15, 46-49, 2017 | | 2017 |
| Políticas educativas, formación docente y juventudes. LD Hormaeche, ME Correa, M Guillén, E Heritier, V Palazzani, ... | | |
| IV JORNADAS NACIONALES II JORNADAS LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORES/RAS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (IICE) M Correa | | |
| 2das JORNADAS DE INICIACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA EN CIENCIAS SOCIALES M Correa | | |
