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Estado, mercado y currículum escolar: la experiencia chilena (1964-2018) L Osandón, M Caro, A Magendzo, M Abraham, S Lavín, F González, ... Unesco, 2018 | 33 | 2018 |
El cambio educativo desde el aula, la comunidad y la familia (1930-1970) L Osandón Santiago, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007 | 28 | 2007 |
Desarrollo profesional docente MI Noguera, R Fuentealba, L Osandón, C Portales, P Quiroga Santiago, Chile: Ministerio de Educación, 2002 | 24 | 2002 |
La enseñanza de la historia en la sociedad del conocimiento L Osandón Carretero, M. Enseñanza de la historia y memoria colectiva. Buenos Aires …, 2006 | 21 | 2006 |
La relación entre Marco Curricular y Programas: la implementación del curriculum del sector Historia y Ciencias Sociales en la educación media chilena P Milos, L Osandón, L Bravo Persona y Sociedad 17 (1), 95-112, 2003 | 20 | 2003 |
A experimentação pedagógica territorial e a democratização do sistema educacional. Lições do Plano Experimental de Educação Rural de San Carlos (1944–1947) G Rubio, L Osandón, F Quinteros Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 27 (102), 88-107, 2019 | 18 | 2019 |
La construcción de la ciudadanía contemporánea: nuevas posibilidades para la enseñanza de la historia MS Jiménez, L Bravo, L Osandón La didáctica de la historia y la formación de ciudadanos en el mundo actual …, 2013 | 18 | 2013 |
Políticas para el desarrollo del curriculum, reflexiones y propuestas A Arratia, L Osandón Minisiterio de Educación: Chile, 2018 | 17 | 2018 |
El currículum nacional y la descentralización: políticas, institucionalidad y saberes L Osandón, R Pinto Arratia, A., y Osandón, L. Políticas para el desarrollo del currículum …, 2018 | 14 | 2018 |
Desafíos y brechas en formación ciudadana: Relato de una experiencia con profesores L Ossandón, E Águila, A Carrasco Rev. Docencia 58, 60-71, 2016 | 12 | 2016 |
De las distintas formas de aproximarse al panorama de la didáctica de las ciencias sociales. Una propuesta de lectura al problema LO Millavil Pensamiento Educativo 30 (1), 139-175, 2002 | 12 | 2002 |
¿ Cumplen algún papel los contenidos de la historia en el aprendizaje por competencias? L Osandón Villavil, E Ayala Villegas Íber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 2007 | 9 | 2007 |
Políticas para el desarrollo del currículum A Arratia, L Osandón Reflexiones y Propuestas, 2018 | 8 | 2018 |
La educación de masas durante la Unidad Popular: una nueva escuela para toda la comunidade L Osandón, F González Fiesta y drama: Nuevas historias de la Unidad Popular. Santiago: LOM, 109-142, 2014 | 8 | 2014 |
Los docentes frente a una innovación curricular: experiencias de resignificación de los programas de estudio en historia y ciencias sociales L Osandón Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile, 2006 | 8 | 2006 |
Ajustes curriculares a la enseñanza de la historia: trayectorias y proyecciones L Osandón La didáctica de la historia y la formación de ciudadanos en el mundo actual …, 2013 | 7 | 2013 |
La política de producción curricular en la reforma educativa chilena de los noventa R Pinto, I Meza, S Erazo, L Osandón, A Galaz Boletin de investigacion Educacional 16, 13-47, 2001 | 7 | 2001 |
Contradicciones latentes en los Programas de Formación de Profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino R Pinto, R Fuentealba, L Osandón REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 1 (1), 55-74, 2007 | 5 | 2007 |
Estado, mercado y currículum escolar: La experiencia chilena (1964-2018); Cuestiones fundamentales y actuales del currículo, el aprendizaje y la evaluación L Osandón, M Caro, A Magendzo, S Lavín, F González, J Cabaluz OIE-UNESCO, 2018 | 4 | 2018 |