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| El desarrollo profesional: Análisis de un concepto complejo S García-Gómez Revista de Educación, 175-187, 1999 | 82 | 1999 |
| Los intereses académicos y profesionales de chicas que finalizan la escolaridad obligatoria S García-Gómez, MT Padilla-Carmona, M Suárez-Ortega Revista de Educación 349, 311-334, 2009 | 43 | 2009 |
| El alumnado de formación profesional inicial en Andalucía y sus necesidades de orientación: algunas aportaciones LM García, CS López, SR Rodríguez, VÁ Rojo, SG Gómez, JG Flores, ... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 23 (2), 4-21, 2012 | 33 | 2012 |
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| Necesidades de información y orientación del alumnado de formación profesional en la comunidad autónoma de Andalucía V Álvarez Rojo, MS García Gómez, J Gil Flores, S Romero Rodríguez Bordón: Revista de Pedagogía, 2015 | 28 | 2015 |
| Los ciclos formativos de grado medio: una opción para salir del laberinto personal y académico/The intermediate training: an option to exit the maze and academic staff S García-Gómez, N Blanco-García Tendencias Pedagógicas, 301-320, 2015 | 20 | 2015 |
| Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA: The importance of teaching practices in relation to … J Gil-Flores, S García-Gómez Revista de Educación, 52-77, 2017 | 19 | 2017 |
| La nutrición vegetal un año después. Un estudio de caso en 7º de EGB P Cañal de León, S García-Gómez Investigación en la Escuela, 55-59, 1987 | 18 | 1987 |
| Diferencias de género en el autoconcepto general y académico de estudiantes de 4º de ESO1 Gender differences in students’ general and academic self-concept at the end of … MTP Carmona, SG Gómez, MS Ortega Revista de Educación 352, 495-515, 2010 | 16 | 2010 |
| La formación permanente del profesorado y su incidencia en las aulas S García-Gómez Revista de Investigación Educativa 17 (1), 149-166, 1999 | 16* | 1999 |
| La historia reciente de la formación permanente en España... S García-Gómez Revista de Educación, 145-156, 1998 | 16* | 1998 |
| La investigación sobre el alumnado de los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿Punto de partida de la Formación Profesional Básica? S García-Gómez Revista de Investigación en Educación 12 (2), 176-190, 2014 | 13 | 2014 |
| El profesorado y su práctica docente: la complejidad de los procesos de cambio MS García Gómez Investigación en la escuela, 47, 83-93., 2002 | 13 | 2002 |
| El profesorado y "su lugar" para estudiantes de Bachillerato. Hallazgos de una investigación sobre trayectorias de éxito escolar D Molina-Galván, N Blanco-García, S García-Gómez Educaçao. Revista do Centro de Educaçao 38 (2), 265-276, 2013 | 12 | 2013 |
| La orientación en la formación profesional: una necesidad urgente S García-Gómez, S Romero Rodríguez Revista educaçao skepsis 2 (2), 1066-1084, 2011 | 12 | 2011 |
| Expectativas de las Familias del Alumnado de Formación Profesional Acerca de su Futuro Laboral S García-Gómez, R Ordóñez-Sierra, E Vinuesa, R Izquierdo Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas …, 2016 | 11 | 2016 |
| ¡La solución la tienes tú! El proceso de formación de un profesor novel C García Pastor, S García-Gómez Profesorado 13, 127-140, 2009 | 11* | 2009 |
| La difícil convivencia de intereses en actividades de formación permanente S GARCÍA GÓMEZ G. Rodríguez Gómez y otros, Metodología de la investigación cualitativa …, 1996 | 11 | 1996 |
| Canceled because of coronavirus: A brief list K Zraick, S Garcia New York Times, 2020 | 10 | 2020 |
