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Introdução à administração: desenvolvimento histórico, educação e perspectivas profissionais JEOS Aragão, E Escrivão Filho | 4 | 2016 |
Diagnóstico Sócio-Econômico, Educacional e Profissional dos Alunos Egressos do Curso de Administração de Empresas da ASSER (1976 a 1990) VLD TOMAZELLA, CM MORI, F ARAGÃO, J ARAGÃO Novembro, 1998 | 4 | 1998 |
Desafios do coordenador na gestão de cursos de graduação: um estudo comparativo em universidade pública e privada J ARAGÃO, P ZUCCOLOTTO, MA Bovério, VT Pereira COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA 17, 2017 | 2 | 2017 |
Políticas de avaliação da educação superior no Brasil de FHC a Lula: uma análise crítica dos seus pressupostos e fundamentos (p. 103-122) MD Guedes, MAS Muranaka, JEOS Aragão Revista de Ciências da Educação, 2016 | 2 | 2016 |
O significado de qualidade da educação superior: uma análise dos principais rankings brasileiros JEOS Aragão, RH Bertagna Recuperado em https://www. aforges. org/wpcontent/uploads/2017/03/JO …, 2015 | 2 | 2015 |
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O modelo de competência como fundamento dos currículos dos cursos de graduação no Brasil JEOS Aragão, MD Guedes, MAS Muranaka Educação: Teoria e Prática 28 (57), 131-147, 2018 | 1 | 2018 |
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POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL PARA MÃES UNIVERSITÁRIAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP) AR de Souza Joaquim, JEOS Aragão Diversidade e Educação 12 (1), 974-998, 2024 | | 2024 |
UMA REFLEXÃO SOBRE A UNESP: UMA ORGANIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA, BUROCRÁTICA, COLEGIADA E POLÍTICA GEL KNAPPE, JEDOS ARAGÃO, MB PIRANI Galoá, 2024 | | 2024 |
Desafios da educação superior: Políticas públicas e gestão JEDOS Aragão, MA Bovério, E Prancic Paco e Littera, 2023 | | 2023 |
THE LIFE PROJECTS OF THE CHILDREN OF BABASSU EXTRACTIVISTS IN MARANHÃO, BETWEEN CONTINUITIES AND RUPTURES MFS Silva, JEOS Aragão Eccos Revista Científica, 2023 | | 2023 |
Os projetos de vida de filhos das extrativistas de Babaçu no Maranhão, entre continuidades e rupturas MFS Silva, JEOS Aragão Eccos Revista Científica, 2023 | | 2023 |
GESTÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM UTILIZANDO “PROBLEM BASED LEARNING”: PARÂMETROS E CONDIÇÕES EM UMA METODOLOGIA PARTICIPATIVA JEOS Aragão, PAGL Zuccolotto, CASC Jannuzzi REVISTA FOCO 16 (5), e2032-e2032, 2023 | | 2023 |
unesp JEOS Aragão Instituto de Geociências, 2022 | | 2022 |
MATERNIDADE E VIDA UNIVERSITÁRIA ENTRE DIFICULDADES, DILEMAS E CULPA AR de Souza Joaquim, J Aragão, ACR Mansão Galoá, 2022 | | 2022 |
REFLEXÕES SOBRE A ADOÇÃO DE PROBLEM BASED LEARNING EM UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA IES PRIVADA: Olhar de uma década de implantação CM França, J Aragão, E Prancic, P Zuccolotto Galoá, 2022 | | 2022 |
Cinema e educação especial: diálogos sobre perspectivas de inclusão de deficientes intelectuais ao mundo do trabalho KG Persegueiro, JEOS Aragão Brazilian Journal of Development 6 (11), 84721-84729, 2020 | | 2020 |
Lima Barreto e as classes perigosas: racismo e eugenia no cotidiano da Capital Nacional JA de Oliveira, JEDOS Aragão Revista Praxis Pedagógica 2 (2), 90-107, 2019 | | 2019 |