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Marta Comoglio
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Instituto de Investigaciones en Tecnología y Educación Facultad de Ingeniería Universidad Nacional
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Integración de TIC en la modalidad blended learning: impacto sobre el rendimiento académico universitario
O Pascal, M Comoglio, M Fernandez
XIV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación, 2012
102012
Competencias en carreras de ingeniería. Modelo para evaluar niveles de adquisición y requerimientos del mercado de trabajo
MS Comoglio
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2019
62019
Data mining to increase teaching performance in engineering education
G Pascal, JE Tornillo, C Minnaard, M Comoglio
Proceedings of the 2019 8th International Conference on Educational and …, 2019
62019
Blended learning y rendimiento académico en la enseñanza superior
M Comoglio
52016
Impacto de la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria en la modalidad Blended Learning
M Comoglio
42014
Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora: el caso red de …
O Pascal, O Campoli, C Minnaard, M Comoglio
PREMISA (SOAREM) Año, 2012
42012
La Interacción didáctica en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Dinámica del Foro en la Red de Docentes de la Facultad de Ingeniería de la UNLZ
O Pascal, M Comoglio, M Fernández, C Minnaard
XVI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, 2010
42010
Lineamientos de Mejora para la Formación de Recursos Humanos en Turismo
M COMOGLIO, G KRICHESKY, M TOTINO
32013
El tutor virtual
V Minnaard, C Minnaard, MC Rabino, M Comoglio
32010
Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
M Comoglio, C Minnaard, N Morrongiello, V Minnaard
XII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE&ET, La …, 2017
22017
Las TIC y su contribución al proceso de enseñanza y aprendizaje en carreras de Ingeniería: evaluación de la experiencia de tutorías de pares durante el curso de inserción a la …
OM Pascal, JS Pavlicevic, H Rolón, M Comoglio, C Minnaard
22014
El perfil de los docentes desde la perspectiva de la integración de TIC a la docencia universitaria
O Pascal, O Campoli, S Abdel Masih, C Minnaard, M Comoglio
V Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2010
22010
Posibles tipologías de uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Modalidad Blended Learning
J Pavlicevic, H Rolón, O Pascal, M Comoglio, C Minnaard
XVI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, 2010
22010
Blending Learning: Identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitaria
O Pascal, O Campoli, C Minnaard, M Comoglio
IV Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2009
22009
Desafíos y adaptaciones en el proceso de enseñanza en las distintas cátedras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora en tiempos de pandemia
M Comoglio, CL Minnaard
Encuentro de Centros CIC (La Plata, 2020), 2020
12020
Aplicaciones de la Simulación en la enseñanza de la Ingeniería
C Minnaard, M Comoglio
X Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2019
12019
Uso de plataformas virtuales para el desarrollo de trabajo colaborativo
MEU Aguilar, VA Minnaard, MC Rabino, CL Minnaard, MS Comoglio
[2019] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2019
12019
Red Nacional de Educación: Aportes para pensar la formación en Turismo
B Checchia, M Comoglio, V Llambrich
Cámara Argentina de Turismo, 2012
12012
Red de docentes
N Blanco, M Comoglio, M Fernández, C Minnaard
12010
Identificación de modelos para la toma de decisiones en la enseñanza universitaria, una experiencia en Blending Learning
O Pascal, O Campoli, C Minnaard, M Comoglio
XV Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, 2009
12009
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文章 1–20