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Edgar Bresó Esteve
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How obstacles and facilitators predict academic performance: The mediating role of study burnout and engagement
M Salanova, W Schaufeli, I Martínez, E Bresó
Anxiety, stress & coping 23 (1), 53-70, 2010
8662010
Bienestar psicológico en estudiantes universitarios: facilitadores y obstaculizadores del desempeño académico
IMM Martínez, EB Esteve, SL Gumbau, RG Gumbau
Anales De Psicología/Annals Of Psychology 21 (1), 170-180, 2005
7462005
Can a self-efficacy-based intervention decrease burnout, increase engagement, and enhance performance? A quasi-experimental study
E Bresó, WB Schaufeli, M Salanova
Higher education 61 (4), 339-355, 2011
6232011
In search of the “third dimension” of burnout: Efficacy or inefficacy?
E Bresó, M Salanova, WB Schaufeli
Applied psychology 56 (3), 460-478, 2007
4662007
Hacia un modelo espiral de las creencias de eficacia en el estudio del burnout y del engagement.
M Salanova, E Bresó, WB Schaufeli
Ansiedad y estrés 11, 2005
4272005
Burnout en estudiantes universitarios
CC Caballero, É Breso, O González Gutiérrez
Psicología desde el Caribe 32 (3), 424-441, 2015
2432015
Towards a four-dimensional model of burnout: A multigroup factor-analytic study including depersonalization and cynicism
M Salanova, S Llorens, M García-Renedo, R Burriel, E BresÓ, ...
Educational and Psychological Measurement 65 (5), 807-819, 2005
1912005
In pursuit of work performance: Testing the contribution of emotional intelligence and burnout
M Sanchez-Gomez, E Breso
International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (15), 5373, 2020
1212020
Síndrome de estar quemado por el trabajo “Burnout”(III): Instrumento de medición
E Bresó, M Salanova, WB Schaufeli, C Nogareda
Nota técnica de prevención 732 (1), 2007
1212007
¿ Es el liderazgo transformacional determinante en la motivación intrínseca de los seguidores?
R Godoy, E Bresó
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones 29 (2), 59-64, 2013
1202013
COVID-19: How the stress generated by the pandemic may affect work performance through the moderating role of emotional intelligence
M Sadovyy, M Sánchez-Gómez, E Bresó
Personality and Individual Differences 180, 110986, 2021
1152021
Work-related stress assessment in a population of Italian workers. The Stress Questionnaire
N Mucci, G Giorgi, V Cupelli, PA Gioffrè, MV Rosati, F Tomei, G Tomei, ...
Science of the Total Environment 502, 673-679, 2015
1072015
La adicción al trabajo. Nota Técnica de Prevención (NTP 759)
M Salanova, E BRESO, W Schaufeli
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 2008
1032008
NTP 732: Síndrome de estar quemado por el trabajo" Burnout"(III): Instrumento de medición
E Bresó, M Salanova, W Schaufeli, C Nogareda
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo, 2007
762007
Creencias de eficacia académica y engagement en estudiantes universitarios
E BRESO, S Llorens Gumbau, M Salanova
Universitat Jaume I, 2003
682003
La evaluación de la inteligencia emocional:¿ autoinformes o pruebas de habilidad?
A González-Robles, J Peñalver González, E BRESO
Universitat Jaume I, 2011
562011
Efectos significativos del uso de las creencias de ineficacia como componente del burnout académico en estudiantes universitarios
E BRESO, M Salanova
Universitat Jaume I, 2002
54*2002
Inteligencia emocional y ansiedad en adolescentes: una propuesta práctica en el aula
M Sanchez-Gomez, A Oliver, M Adelantado-Renau, E BRESO
Centre d'Estudis Vall de Segó, 2020
502020
Síndrome de burnout y ansiedad en médicos de la ciudad de Santa Marta
E Bresó-Esteves, L Pedraza-Álvarez, K Pérez-Correa
Duazary 16 (2), 259-269, 2019
462019
Marketing mix instruments as factors of improvement of students’ satisfaction in higher education institutions in Republic of Serbia and Spain
S Brkanlić, J Sánchez-García, EB Esteve, I Brkić, M Ćirić, J Tatarski, ...
Sustainability 12 (18), 7802, 2020
392020
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文章 1–20