| Una propuesta didáctica para el desarrollo de la escritura académica en estudiantes universitarios MJ Azagra Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 6 (1), 29-48, 2013 | 55 | 2013 |
| Escritura para la reflexión pedagógica: rol y función del Diario del Profesor en Formación en las Prácticas Iniciales M Jarpa Azagra, V Haas Prieto, D Collao Donoso Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (2), 163-178, 2017 | 47 | 2017 |
| Including intellectual disability in participatory design processes: Methodological adaptations and supports H Spencer González, V Vega Córdova, K Exss Cid, M Jarpa Azagra, ... Proceedings of the 16th Participatory Design Conference 2020-Participation …, 2020 | 36 | 2020 |
| Study protocol and rationale of the “Cogniaction project” a cross-sectional and randomized controlled trial about physical activity, brain health, cognition, and educational … P Solis-Urra, J Olivares-Arancibia, E Suarez-Cadenas, ... BMC Pediatrics 19 (260), 3-16, 2019 | 35 | 2019 |
| Escritura en las disciplinas: Géneros académicos evaluativos en un programa de posgrado de Biotecnología. M Jarpa ESCRIBIR EN CONTEXTOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES: GÉNEROS, CORPUS Y MÉTODOS …, 2015 | 26 | 2015 |
| Escritura para la reflexión pedagógica: concepciones y géneros discursivos que escriben los estudiantes en dos carreras de pedagogía M Jarpa Azagra, N Becerra Rojas Logos (La Serena) 29 (2), 364-381, 2019 | 24* | 2019 |
| Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la crónica del docente-directivo. M Jarpa-Azagra Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 24 (1), 85-101, 2019 | 23 | 2019 |
| La resolución de problema como género académico evaluativo: Organización retórica y uso de artefactos multimodales M Jarpa Revista Signos 49 (92), 350-376, 2016 | 13 | 2016 |
| Macrogénero académico evaluativo: Descripción retórica-estructural en la comunidad de aprendizaje de Postgrado en Biotecnología M Jarpa Unpublished PhD thesis, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso …, 2012 | 13 | 2012 |
| Levels of self‐determination in the ageing population with intellectual disabilities I Álvarez‐Aguado, V Vega Córdova, H Spencer González, ... British Journal of Learning Disabilities 50 (4), 494-503, 2022 | 11 | 2022 |
| Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual que envejecen y algunas variables que inciden en su desarrollo I Álvarez-Aguado, V Vega Córdova, HS González, F González-Carrasco, ... Interdisciplinaria 38 (3), 139-154, 2021 | 10 | 2021 |
| Géneros Académicos en la Formación Inicial Docente: la variación disciplinar y las tareas de lectura y escritura. M Jarpa, J Saat Alfabetización disciplinar en la formación inicial docente. Leer y escribir …, 2017 | 10 | 2017 |
| Representaciones sociales del género académico ensayo en la licenciatura en historia M Jarpa Azagra, M Salas Valdebenito Boletin de Linguistica 23 (35-36), 81-100, 2011 | 10 | 2011 |
| Macrogénero Académico Evaluativo: Descripción retórica en la comunidad de aprendizaje de postgrado en Biotecnología M Jarpa Tesis doctoral, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile, 2012 | 8 | 2012 |
| Creencias y actitudes de docentes chilenos y españoles al enseñar escritura en la pandemia: un estudio contrastivo ET Ibáñez, MJ Azagra, RM Landero Educação e Pesquisa 48, e257816, 2022 | 7 | 2022 |
| En las salas de primaria. Cómo se lee para aprender AV BUSTOS-IBARRA, CS MONTENEGRO, MV JARPA-AZAGRA, ... Revista Espacios 40 (41), 2019 | 7 | 2019 |
| Organización retórica y problematización del Informe de resolución de problemas por ABP: un estudio de caso EA González Lillo, M Jarpa Azagra, C López Ferrero Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la …, 2021 | 6 | 2021 |
| Leer y escribir en contextos académicos y profesionales: Géneros, corpus y métodos M Jarpa, G Parodi, G Burdiles | 6 | 2015 |
| Hábito y calidad del desayuno; su efecto en el rendimiento académico de estudiantes de técnico de nivel superior en enfermería. HorizSanit.[Internet] 2020 [acceso: 29/09/2020 … P Muñoz, M Alarcón, M Jarpa, I Morales | 6 | |
| Chilean and Spanish teachers’ beliefs and disposition when teaching writing in the pandemic: a contrastive study ET Ibáñez, MJ Azagra, RM Landero Educação e Pesquisa 48, e257816, 2022 | 4 | 2022 |
