| En estado de sitio: los kunas en Urabá. Vida cotidiana de una comunidad indígena en zona de conflicto M Alì Uniandes (Bogota, Colombia), 2010 | 40* | 2010 |
| Medios de comunicación, asuntos étnicos e intercultura en Colombia M Alì Razón y Palabra 74 (nov.-ene.), 2011 | 35 | 2011 |
| La formation initiale des enseignants en contexte de confinement : une enquête comparative dans la France d’outre-mer PO Weiss, C Ramassamy, S Ferrière, M Alì, R Ailincai Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 17 (3), 178-194, 2020 | 28 | 2020 |
| De l'apprentissage en famille a la scolarisation républicaine. Deux cas d'étude en Guyane et en Polynésie française (Thèse de doctorat en Anthropologie biologique, ethnologie … M Alì Université de la Polynésie française - Ecole Doctorale du Pacifique - EASTCO …, 2016 | 24* | 2016 |
| Comparaison des écosystèmes éducatifs chez deux groupes d’Amérindiens: les Wayãpi et les Wayana R Ailincai, S Jund, M Alì La Revue française d'éducation comparée, Raisons, Comparaison, Education 8 …, 2012 | 24 | 2012 |
| Paisaje del desarrollo: La ecología de las tecnologías andinas A Herrera, M Alì Antípoda: Revista de Antropología y Arqueología 8 (1), 169-194, 2009 | 22 | 2009 |
| L’éducation aux marges en temps de pandémie. Précarités, inégalités et fractures numériques PO Weiss, M Alì Presses Universitaires des Antilles, 2022 | 18 | 2022 |
| Megaproyectos y efectos perversos de la modernidad: el bizarro caso de Uraba M Alì Perfiles Libertadores, 72-80, 2012 | 17 | 2012 |
| Quelle continuité pédagogique en Martinique en période de confinement? Des injonctions ministérielles aux conditions d'étude et de travail dans l'Outre-mer PO Weiss, M Alì, C Ramassamy, G Alì Esprit Critique: Revue Internationale de Sociologie et de Sciences sociales …, 2021 | 16 | 2021 |
| Learning and Growing in indigenous Amazonia. The Education System of French Guiana Wayana-Apalai communities M Ali, R Ailincai INTE2013 – International Conference on New Horizons in Education, 2013 | 16 | 2013 |
| Learning and Growing in Indigenous Amazon: The Education System of French Guiana Wayana-Apalaï Communities M Alì, R Ailincai Procedia-Social and Behavioral Sciences 106 (10 (INTE2013)), 1742-1752, 2013 | 16 | 2013 |
| Epistemic activities, schooling and parenting styles: A case study in French Guiana rural contexts R Ailincai, M Alì, S Alby Contextes et Didactiques, 2018 | 15 | 2018 |
| Child development in post-colonial contexts: educational change and ethnic transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaı indigenous community M Alı, R Ailincai Procedia - Social and Behavioral Sciences 174, 3625-3632, 2015 | 15 | 2015 |
| Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community M Alì, R Ailincai INTE2014 – International Conference on New Horizons in Education, 2014 | 15 | 2014 |
| Confinati nell’Eden. L’esperienza dei genitori tahitiani durante la pandemia M Cadousteau, E Guy, R Ailincai, M Alì Rivista italiana di educazione familiare 18 (1), 113-152, 2021 | 13 | 2021 |
| The Education System of the French Overseas Departments of America: French Guiana, Martinique, and Guadeloupe M Alì The Education Systems of the Americas, 583-606, 2020 | 12* | 2020 |
| Gli insegnanti in formazione durante il lockdown: percezioni, attitudini e bisogni. Un caso di studio in Martinica, Francia PO Weiss, M Alì, C Ramassamy, G Alì Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva 4 …, 2020 | 12 | 2020 |
| Les enseignant (e) s de la Martinique en période de confinement: la continuité pédagogique en question PO Weiss, M Alì, C Guilmois, C Ramassamy Carrefours de l’éducation, 53-74, 2023 | 11 | 2023 |
| School and family involvement in educational practices in French Polynesia R Ailincai, Z Gabillon, J Vernaudon, M Paia, M Alì The IAFOR International Conference on Education-Hawaii 2016, 199-215, 2016 | 11 | 2016 |
| Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue A Rodica, FX Bernard, S Alby, M Alì, I Hidair Cognition sociale, formes d'expression et interculturalité, 285-302, 2017 | 9* | 2017 |
Rodica AILINCAIEnseignant-Chercheur, Université de la Polynésie française在 upf.pf 的电子邮件经过验证
