关注
Borbála Lukács
Borbála Lukács
Doctoral School of Psychology, ELTE Eötvös Loránd University
在 ppk.elte.hu 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Task-dependent mechanisms in the perception of music and speech: Domain-specific transfer effects of elementary school music education
B Lukács, F Honbolygó
Journal of Research in Music Education 67 (2), 153-170, 2019
302019
Longitudinal associations between melodic auditory-visual integration and reading precursor skills in beginning readers
B Lukács, F Honbolygó
Cognitive Development 60, 101095, 2021
62021
Movement-based music in the classroom: Investigating the effects of music programs incorporating body movement in primary school children.
B Lukács, E Maróti, T Farnadi, G Deszpot, B Szirányi, LN Nemes, ...
Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2022
52022
Új modellek az ének-zene tanításban: aktív zenetanulási módszerek és oktatás-idegtudományi hatásvizsgálatuk= New Models in Music Education: Active Music Learning Methods and …
B Lukács, G Deszpot, B Szirányi, F Honbolygó, LN Nemes
Magyar Tudomány 179 (6), 831-836, 2018
32018
系统目前无法执行此操作，请稍后再试。
文章 1–4