| Improving the university teaching-learning process with ECO methodology: Teachers’ perceptions JJ Torres-Gordillo, N Melero-Aguilar, J Garcia-Jimenez PloS one 15 (8), e0237712, 2020 | 22 | 2020 |
| Retos del profesorado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aportaciones del método ECO (explorar, crear y ofrecer) N Melero-Aguilar, JJ Torres-Gordillo, J García-Jiménez Formación universitaria 13 (3), 157-168, 2020 | 20 | 2020 |
| Influence of contextual variables on educational performance: A study using hierarchical segmentation trees J García-Jiménez, J Rodríguez-Santero, JJ Torres-Gordillo Sustainability 12 (23), 9933, 2020 | 18 | 2020 |
| Contributions of technology to cooperative work for university innovation with Design Thinking. J Jesús Torres-Gordillo, J García-Jiménez, E Alejandro Herrero-Vázquez Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2020 | 17 | 2020 |
| What is published in impact journals on school effectiveness? A systematic review of research results and methods J García-Jiménez, JJ Torres-Gordillo, J Rodríguez-Santero Pedagogika 138 (2), 5-24, 2020 | 9 | 2020 |
| Factors associated with school effectiveness: Detection of high-and low-efficiency schools through hierarchical linear models J García-Jiménez, JJ Torres-Gordillo, J Rodríguez-Santero Education Sciences 12 (1), 59, 2022 | 7 | 2022 |
| Teaching Competencies of Pre-Service Spanish Language Teachers through the ECO method I Lucas-Oliva, J García-Jiménez, JJ Torres-Gordillo International Journal of Innovation, Creativity and Change 15 (7), 516-535, 2021 | 5 | 2021 |
| Equity and Parity in Primary Education: A Study on Performance in Language and Mathematics Using Hierarchical Linear Models I Lucas-Oliva, J García-Jiménez, JJ Torres-Gordillo, J Rodríguez-Santero Sustainability 14 (19), 12404, 2022 | 3 | 2022 |
| Equidad y paridad en centros educativos andaluces: Un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala JG Jiménez, IL Oliva, JJ Torres-Gordillo, J Rodríguez-Santero Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad …, 2021 | 2 | 2021 |
| Aportaciones de la tecnología al trabajo cooperativo para la innovación universitaria con Design Thinking JJ Torres-Gordillo, J García-Jiménez, MA Herrero Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 27-64, 2020 | 1 | 2020 |
| Management Discourse Analysis of High-and Low-Efficacy Schools: A Comparative Study of Factors Influencing School Performance J García-Jiménez, I Lucas-Oliva, J Rodríguez-Santero, JJ Torres-Gordillo Education Sciences 13 (7), 723, 2023 | | 2023 |
| Innovación docente con el método ECO desde lo emocional en el marco de los ODS JJ Torres-Gordillo, IL Oliva, JG Jiménez Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa, 925-936, 2023 | | 2023 |
| La adaptación de la docencia universitaria motivada por la pandemia de COVID-19 desde la visión del alumnado IG Lázaro, JG Jiménez Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2022 | | 2022 |
| Validez de los modelos transversales contextualizados como técnica de diagnóstico de la eficacia escolar en los centros andaluces de educación primaria JG Jiménez Universidad de Sevilla, 2022 | | 2022 |
| La exploración del rendimiento educativo a través de árboles de segmentación JG Jiménez, JJ Torres-Gordillo, J Rodríguez-Santero Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 …, 2021 | | 2021 |
| El uso comunicativo de las agendas escolares: estudio de las interacciones entre familia y profesorado a través de las agendas J García Jiménez | | 2016 |
Juan-Jesús Torres-GordilloCatedrático de Universidad (Universidad de Sevilla)在 us.es 的电子邮件经过验证
