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Iron Pedreira Alves
Iron Pedreira Alves
Professor de Psicologia da Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana niversidade
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Las concepciones implícitas de los profesores universitarios sobre los requisitos para el aprendizaje
IP Alves, JI Pozo
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 23 (41), 2014
282014
Las teorías implícitas de profesores universitarios brasileños acerca de la motivación de sus alumnos para aprender
I Pedreira Alves, J Ignacio Pozo
Calidad en la educación, 252-283, 2020
142020
Avaliação formativa e autorregulação da aprendizagem no ensino superior
IP Alves, I Faria, JL Pereira
Revista Internacional de Educação Superior 9, e023035-e023035, 2023
122023
Explicaciones sobre el comportamiento y concepciones sobre enseñanza y aprendizaje en profesores universitarios de cursos de formación docente
I Pedreira Alvés
Explicaciones sobre el comportamiento y concepciones sobre enseñanza y …, 2017
72017
Níveis de construção dialética espaço-temporal no jogo de xadrez e desenvolvimento de possíveis em escolares
IP Alves
[sn], 2006
52006
Teorias implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre dificuldades de aprendizagem
IP ALVES, JI POZO
Revista Internacional de Formação de Professores 5, e020022, 2020
32020
Explicaciones sobre el comportamiento y concepciones sobre enseñanza y aprendizaje en profesores universitarios de cursos de formación docente
IP Alvés
Universidad Autónoma de Madrid, 2017
32017
Uma possibilidade contra a violência: a educação para a paz como tema transversal
IP Alves
Revista da FAEEBA 9 (14), 21, 2000
32000
Motivações de estudantes de pedagogia para a escolha do curso
IP Alves, ML Ribeiro, MMG Daboin
Revista de Educação PUC-Campinas 26, 2021
22021
Avaliar para aprender se aprende avaliando
IP Alves
Textos FCC 69 (Prêmio Profesor Rubens Murillo Marques), 27-48, 2024
2024
Teorias Implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre avaliação da aprendizagem
IP ALVES, JI POZO
Revista Meta: Avaliação 16 (50), 132-155, 2024
2024
Desenvolvendo o julgamento avaliativo por meio da avaliação por pares mediada por rubrica
IP ALVES, LA LUZ
Anais do Congresso Nacional de Avaliação para Aprendizagem: olhar sensível …, 2023
2023
ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE QUE MOTIVAM OS ALUNOS A APRENDER
FC Ferreira, IP Alves
Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2023
2023
No tempo do Big Ben
I Alves
Caderno de Física da UEFS 20 (02), 2701.1-2701.1, 2022
2022
Tempo de atuação na docência universitária e implicação na relação professor-estudante
IP Alves, ML Ribeiro, EM de Oliveira Ramos
Relação professor e estudante na universidade 1, 63-94, 2022
2022
A percepção do novo estudante universitário sobre a prática pedagógica dos professores no curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana
A de Almeida Alves, IP Alves
Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2022
2022
Teorias implícitas de professores universitários da área de ciências exatas, sobre os conhecimentos prévios de seus alunos
MM dos Santos, IP Alves
Anais dos Seminários de Iniciação Científica, 2021
2021
Motivations of students of pedagogy for the choice of the course
IP Alves, ML Ribeiro, MMG Daboin
Revista de Educação PUC-Campinas 26, 2021
2021
Voando sobre Amsterdã: Flying over Amstaerdam
IP Alves
Caderno de Física da UEFS 18 (02), 2701.1-2701.1, 2020
2020
Concepções implícitas de professores universitários sobre a motivação de seus alunos para aprender
IP Alvés
Investigaciones en el contexto universitario actual, 529-533, 2014
2014
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文章 1–20