| Factors related to e-learner dropout: Case study of IUST elearning center MA Rostaminezhad, N Mozayani, D Norozi, M Iziy Procedia-Social and Behavioral Sciences 83, 522-527, 2013 | 91 | 2013 |
| Can effective study approaches mediate the negative effect of social networking on academic performance? AA Rostaminezhad, M.A., Porshafei, H. & Ahamdi Education and Information Technologies, 2018 | 34* | 2018 |
| اعتباریابی ابزار صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر دانشجویان در عصر دیجیتال آیتی, محسن, رودی علی آبادی, ثریا, رستمی نژاد علوم تربیتی 26 (2), 177-196, 2019 | 12* | 2019 |
| نقش سبک تدريس ترجيحي و جنسيت دانشجويان بر پيش بيني درگيري تحصيلي آنان در دانشگاه علوم پزشکي مشهد صيامي فهيمه, اكبري بورنگ محمد, آيتي محسن, رستمي نژاد محمدعلي مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي 14 (9), 817-825, 0 | 12* | |
| پيش بيني عضويت در شبکه هاي مجازي و عملکرد تحصيلي دانش آموزان بر اساس سبک هاي فرزندپروري و سازگاري رستمي نژاد محمدعلي, شوکتي راد احمدرضا روان شناسي كاربردي 10 (238), 193-208, 0 | 9* | |
| Students' Perceptions of the Strengths and Limitations of Electronic Tests Focusing on Instant Feedback MA Rostaminezhad Journal of Information Technology Education: Research 18, 59-71, 2019 | 8 | 2019 |
| Investigating the effect of teaching based on humorous electronic content on the motivation and math anxiety of fifth grade students MA Rostaminejad, AA Ajam, H Zabet Teaching Research 7 (2), 70-8, 2019 | 6 | 2019 |
| Teacher professional development pattern in virtual social networks: A grounded theory approach S Hamedinasab, M Ayati, M Rostaminejad Teaching and Teacher Education 132, 104211, 2023 | 5 | 2023 |
| To interact or not to interact: Why students print interactive Instructional Multimedia? Problem of Reading or Reviewing? R Mohamamd Ali Asia-Pacific Journal of Information Technology and Multimedia 7 (1), 19-28, 2018 | 5 | 2018 |
| Identification and management of ethical challenge in e-learning systems G Aslani Procedia-Social and Behavioral Sciences 83, 214-218, 2013 | 5 | 2013 |
| Can Informal Learning and Academic Engagement mediate the negative Impact of Social Networking on Academic Performance? MA Rostaminezhad, M Ayati, M Zamaniyan Malaysian Online Journal of Educational Technology 6 (4), 13-28, 2018 | 4 | 2018 |
| مطالعه تجارب زیسته و ادراک دانش‌آموزان از تاثیر یادگیری به شیوه معکوس بر سواد فناوری علی پور, محمد, آیتی, محسن, رستمی نژاد, علیپور نشریه علمی رویش روان شناسی 9 (10), 1-8, 2020 | 3* | 2020 |
| نقش باور‌های معرفت‌شناسی ریاضی در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی رستمی نژاد, ایرندگانی, عسگری فصلنامه آموزش مهندسی ایران 19 (74), 33-49, 2017 | 3* | 2017 |
| تأثیر علامت‌دهی دیداری عامل آموزشی متحرک بر توجه دانشجویان در محیط یادگیری چند رسانه‌ای: رویکرد ردیابی چشم پیروزمند, رستمی نژاد, محمدحسنی, آیتی, محسن فناوری آموزش 18 (2), 465-478, 2024 | 2* | 2024 |
| مطالعه تجارب زیستۀ دانش‌آموزان دوره ابتدایی از یادگیری مبتنی بر رویکرد کلاس معکوس علی پور, رستمی نژاد, اکبری بورنگ پژوهش‌های برنامه درسی 10 (2), 130-153, 2021 | 2* | 2021 |
| Effectiveness of humorous electronic content on the learning and retention of math on fifth grade students MA Rostaminezad, AA Ajam, H Zabet Technology of Education Journal (TEJ) 14 (1), 75-83, 2019 | 2 | 2019 |
| شناسایی شایستگی های حرفهای متخصصان تولید محتوای الکترونیکی. مهدیه خسروی چهکن, حمدعلی رستمینژا&, بورنگ محمد اکبری Technology of Education Journal (TEJ) 17 (1), 2023 | 1* | 2023 |
| A Grounded Theory to Students Digital Distraction MA Rostaminejad, N Sadeghi Narges, A Grounded Theory to Students Digital Distraction, 2022 | 1 | 2022 |
| طراحی الگویی برای یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی (سنتز پژوهی) حامدی نسب, صادق, آیتی, محسن, رستمی نژاد تدریس پژوهی 9 (3), 22-1, 2021 | 1* | 2021 |
| طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی مجاز در جهت توسعۀ حرفهای دانشجو معلمان حامدی نسب, صادق, آیتی, محسن, رستمی نژاد, سراجی فناوری آموزش 15 (4), 723-742, 2021 | 1* | 2021 |
Nasser MozayaniIran University of Science and Technology在 iust.ac.ir 的电子邮件经过验证
