Le retour de Dieu: l'introduction de l'enseignement religieux dans l'École de la République laïque du Sénégal JE Charlier Éducation et sociétés 10 (2), 95-111, 2002 | 74 | 2002 |
Le processus de Bologne, ses acteurs et leurs complices JÉ Charlier, S Croché Éducation et sociétés 12 (2), 13-34, 2003 | 69 | 2003 |
L’inéluctable ajustement des universités africaines au processus de Bologne JÉ Charlier, S Croché Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 77-84, 2010 | 59 | 2010 |
The Bologna Process: The outcome of competition between Europe and the United States and a stimulus to this competition JE Charlier, S Croché European Education 39 (4), 10-26, 2007 | 57 | 2007 |
Les écoles au Sénégal: de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques JÉ Charlier Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 35-53, 2004 | 51* | 2004 |
How European integration is eroding national control over education planning and policy JE Charlier, S Croché European Education 37 (4), 7-21, 2005 | 45 | 2005 |
L’influence des organisations internationales sur les politiques d’éducation: La douce violence de la “Méthode ouverte de coordination” et de ses équivalents JE Charlier Éducation et sociétés, 5-11, 2003 | 39 | 2003 |
Les universités africaines francophones face au LMD: les effets du processus de Bologne sur l'enseignement supérieur au-delà des frontières de l'Europe JÉ Charlier, S Croché, AK Ndoye Academia-Bruylant, 2009 | 37* | 2009 |
Systèmes d’enseignement décentralisés dans l’éducation sénégalaise, burkinabè et malienne: analyse des discours et des enjeux JÉ Charlier, JF Pierrard* Autrepart, 29-48, 2001 | 37 | 2001 |
L'influence normative du processus de Bologne sur les universités africaines francophones JÉ Charlier, S Croché Éducation et sociétés 29 (1), 87-102, 2012 | 35 | 2012 |
Can the Bologna Process Make the Move Faster towards the Development of an International Space for Higher Education where Africa would find its place? JÉ Charlier, S Croché na, 2009 | 34 | 2009 |
Qui veut encore harmoniser l’enseignement supérieur européen? JÉ Charlier 1 Reflets et perspectives de la vie économique 45 (2), 23-030, 2006 | 27 | 2006 |
Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur JÉ Charlier, B Leclercq, S Croché Academia, 2012 | 26 | 2012 |
Faire du processus de Bologne un objet d’analyse JÉ Charlier Éducation et sociétés, 109-125, 2009 | 25 | 2009 |
AGCS et processus de Bologne: Des modalités différentes d’un même projet de commercialisation de l’enseignement supérieur 1 S Croché, JÉ Charlier Distances et savoirs 61 (1), 13-41, 2008 | 23 | 2008 |
Normative influence of the Bologna Process on French-speaking African universities S Croché, JÉ Charlier Globalisation, Societies and Education 10 (4), 457-472, 2012 | 22 | 2012 |
Savants et sorciers. Les universités africaines francophones face à la prétendue universalité des critères de qualité JÉ Charlier Éducation et sociétés, 93-108, 2006 | 22 | 2006 |
Bologne, dix ans après 1 S Croché, JÉ Charlier Éducation et sociétés, 005-010, 2009 | 19 | 2009 |
La régulation de l'enseignement de la Communauté française: de la concurrence à la compétition J CHARLIER Recherches sociologiques 31 (1), 29-40, 2000 | 16 | 2000 |
Les logiques internes des districts scolaires: rites et images d'écoles secondaires JE Charlier UCL-Université Catholique de Louvain, 1987 | 16 | 1987 |