The political dimension in environmental education curricula: Towards an integrative conceptual and analytical framework M Slimani, JM Lange, M Håkansson Environmental Education Research 27 (3), 354-365, 2021 | 34 | 2021 |
Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène: tendance politique et hétérotopie éducative M Slimani, A Barthes, JM Lange Le Télémaque, 75-88, 2020 | 22 | 2020 |
Le projet pédagogico-didactique de socialisation: perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement M Slimani, JM Lange, A Azzouna Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2018 | 12 | 2018 |
Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales M Slimani ISTE Group, 2021 | 11 | 2021 |
Questions environnementales et de développement et transitions vers la durabilité: quels contenus éducatifs pour le développement d'une littératie politique? M Slimani, JM Lange, A Azzouna Changements et transitions: enjeux pour les éducations à l’environnement et …, 2017 | 7 | 2017 |
Vers un curriculum possible d'une éducation au politique à travers les questions environnementales et de développement M Slimani Thèse de l’université de Montpellier, 2019 | 5 | 2019 |
Vers un curriculum possible d’une éducation au Politique au travers des Questions d'Environnement et de Développement (QED) M Slimani Université Montpellier; Université virtuelle de Tunis, 2019 | 3 | 2019 |
L’éducation au politique à travers les questions environnementales: ancrages épistémologiques et alignement avec l’éducation au développement durable M Slimani Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2022 | 2 | 2022 |
Towards a political education through environmental issues M Slimani John Wiley & Sons, 2021 | 2 | 2021 |
La problématisation critique des questions environnementales et de développement: Balises curriculaires pour une éducation possible au temps de l’anthropocène M Slimani, A Barthes, JM Lange Spirale 70 (1), 53-65, 2022 | 1 | 2022 |
Biosphere reserves and the transfer of political skills in university curricula. M Slimani, A Barthes, JM Lange Biosphere Reserves and Sustainable Development Goals: Scientific Challenges …, 2024 | | 2024 |
Environmental Issues in the Mirror of the Anthropocene Event: Political Trend and Educational Heterotopia M Slimani, A Barthes, JM Lange Political Education in the Anthropocene, 87-99, 2023 | | 2023 |
Formes et fonctions de l'interprétation dans la recherche en éducation et formation M Slimani Humanities and Hermeneutics 3, 13-30, 2023 | | 2023 |
Réserves de biosphère et transferts de compétences politiques dans les curricula universitaires M Slimani, A Barthes, JM Lange Réserves de biosphère et objectifs de développement durable 1, 2023 | | 2023 |
Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale. Étude de cas d’un curriculum de master M Slimani, A Barthes, JM Lange Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2022 | | 2022 |
Environmental issues in the mirror of the Anthropocene event: Political tendency and educational heterotopia M Slimani, A Barthes, JM Lange Le Telemaque 58 (2), 75-88, 2020 | | 2020 |
Vers un curriculum possible d’une éducation au Politique au travers des Questions d'Environnement et de Développement (QED)| Theses. fr M Slimani Montpellier, 2019 | | 2019 |
Environmental and development issues and sustainability transitions: what educational content for the development of a political literacy? M Slimani, JM Lange, A Azzouna < bound method Organization. get_name_with_acronym of< Organization …, 2019 | | 2019 |
Questions environnementales et de développement et éducation au politique dans les préconisations internationales et dans le curriculum tunisien: Quels objectifs d … M Slimani, JM Lange, A Azzouna | | 2018 |
Impact du contexte disciplinaire sur le curriculum produit de l’éducation au développement durable à l’université M SLIMANI | | 2016 |