| “GÜNEŞ SİSTEMİ VE ÖTESİ: UZAY BİLMECESİ” ÜNİTESİNDE, GÖRSEL MATERYALİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ S Gülen, N Demirkuş Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1), 1-19, 2014 | 62 | 2014 |
| Fen-Teknoloji-Mühendislik ve Matematik Disiplinlerine Dayalı Argümantasyon Destekli Fen Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi. S Gülen Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 59* | 2016 |
| The effect of integration of STEM disciplines into Toulmin's argumentation model on students’ academic achievement, reflective thinking, and psychomotor skills S Gülen, S Yaman Journal of Turkish Science Education 16 (2), 216-230, 2019 | 49 | 2019 |
| Conducting academic research with the ai interface chatgpt: Challenges and opportunities İ Dönmez, S Idin, S Gülen Journal of STEAM Education 6 (2), 101-118, 2023 | 43 | 2023 |
| Determination of the Effect of STEM-Integrated Argumentation Based Science Learning Approach in Solving Daily Life Problems. S Gulen World Journal on Educational Technology: Current Issues 10 (4), 95-114, 2018 | 35 | 2018 |
| Altıncı Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tabanlı ATBÖ Yaklaşımı Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri S Gülen, S Yaman OPUS ©Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 8 (15), 31-31, 2018 | 31 | 2018 |
| The effects of classic and web-designed conceptual change texts on the subject of water chemistry E Taş, S Gülen, Z Öner, C Özyürek International Electronic Journal of Elementary Education 7 (2), 263-280, 2015 | 29 | 2015 |
| The effect of STEM roles on the solution of daily life problems S Gülen Participatory Educational Research 6 (2), 37-50, 2019 | 26 | 2019 |
| Analysis of the influence of outdoor education activities on seventh grade students E Taş, S Gülen Participatory educational research 6 (2), 122-143, 2019 | 23 | 2019 |
| Fen bilimleri dersinde argümantasyon süreci ve STEM disiplinlerinin kullanımı; odak grup görüşmesi S Gülen, S Yaman Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 1184-1211, 2018 | 19 | 2018 |
| Popüler Fizik Kavramları İçeren Görsel Ders Materyali Geliştirme Çalışması. S Gülen Fen Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 18 | 2010 |
| Popüler Fizik Kavramları İçeren Görsel Ders Materyali Geliştirme Çalışması N DEMİRKUŞ, S GÜLEN Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 320-338, 2017 | 17 | 2017 |
| STEM education in metaverse environment: Challenges and opportunities S Gülen, İ Dönmez, Ş İdin Journal of STEAM Education 5 (2), 100-103, 2022 | 16 | 2022 |
| Popüler Çevre Kavramlarının Eğitiminde Görsel Materyal Geliştirme Çalışması. S Demirkuş, N., Bozkurt, T., & Gülen Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) 18 (Özel …, 2017 | 16* | 2017 |
| Using volume of concept in the class environment S Gülen JOTSE: Journal of Technology and Science Education 8 (4), 205-213, 2018 | 14 | 2018 |
| Görsel materyalin öğrenci başarısına etkisi S Gülen, N Demirkuş Saarbrücken: Türkiye Âlim Kitapları, 2014 | 14 | 2014 |
| Tool of Association Concept; Volume of Concept. S Gülen Participatory Educational Research 2 (Special-issue), 45-50, 2016 | 13 | 2016 |
| STEM etkinliklerinin uygulanması sürecinde elektronik portfolyo kullanımının sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarısına ve STEM tutumuna etkisinin … M Ayaz, S Gülen, B Gök Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (1), 1153-1179, 2020 | 12 | 2020 |
| Mikrobiyolojik kavramların öğretilmesine ilişkin ders materyali geliştirme çalışması N Demirkuş, A Ertaş, S Gülen | 12 | 2018 |
| Impact of Argumentation-based STEM activities on ongoing STEM motivation İ Dönmez, S Gülen, M Ayaz Journal for STEM Education Research 5 (1), 78-101, 2022 | 11 | 2022 |
İsmail DönmezAssoc. Prof. Dr. | Muş Alparslan University在 alparslan.edu.tr 的电子邮件经过验证
