| Fen öğretiminde kavram yanilgilarinin karakteristiklerinin tanimlanmasi R Yağbasan, AGÇ GÜLÇİÇEK Pamukkale üniversitesi eğitim fakültesi dergisi 13 (13), 102-120, 2003 | 585 | 2003 |
| Sosyal öğrenme teorisine dayalı öğretim etkinliklerinin, öğrencilerin bilimsel tutumlarının kalıcılığına olan etkisinin incelenmesi M Demirbaş, R Yağbasan Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 363-382, 2005 | 174 | 2005 |
| 7E modeli merkezli laboratuvar yaklaşımının öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini geliştirmedeki yeterliliği U Kanlı, R Yağbasan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (1), 91-125, 2008 | 161 | 2008 |
| Fen bilgisi öğretiminde bilimsel tutumların işlevsel önemi ve bilimsel tutum ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanma çalışması M Demirbaş, R Yağbasan Uludağ üniversitesi eğitim fakültesi dergisi 19 (2), 271-299, 2006 | 128 | 2006 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE, DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİNİN İŞLEVİ VE ÖĞRETİM SÜRECİ İÇİNDE, ÖĞRETMEN UYGULAMALARININ ANALİZİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA M DEMİRBAŞ, R YAĞBASAN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (2), 177-193, 2004 | 88 | 2004 |
| Beyin yarı kürelerinin baskın olarak kullanılmasına yönelik öğretim stratejileri D Erduran Avcı, R Yağbasan Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (2), 1-17, 2008 | 77 | 2008 |
| Basit sarkaç sisteminde mekanik enerjinin korunumu konusunda öğrencilerin kavram yanılgıları Ç Gülçiçek, R Yağbasan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (3), 2004 | 75 | 2004 |
| Determining which introductory physics topics pre-service physics teachers have difficulty understanding and what accounts for these difficulties E Şahin, R Yağbasan European Journal of Physics 33 (2), 315, 2012 | 74 | 2012 |
| Proje 2061 in Işığında Fizik Ders Kitaplarının Eğitimsel Tasarımına Eleştirel Bir Bakış U Kanlı, R Yağbasan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (2), 2004 | 69 | 2004 |
| yılında Ankara’da fizik öğretmenleri için düzenlenen hizmetiçi eğitim yaz kursunun etkinliği U Kanlı, R Yağbasan Milli Eğitim Dergisi 4 (153), 37-47, 2000 | 66* | 2000 |
| TÜRKİYE’DE ETKİLİ FEN ÖĞRETİMİ İÇİN İLKÖĞRETİM KURUMLARINA YÖNELİK OLARAK GERÇEKLEŞTİRİLEN PROGRAM GELİŞTİRME ÇALIŞMALARININ ANALİZİ VE KARŞILAŞILAN PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM … M DEMİRBAŞ, R YAĞBASAN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 53-67, 2005 | 56 | 2005 |
| Fen ve teknoloji ders kitaplarında kullanılan analojilerin ve analojilere ilişkin sorunların betimlenmesi PD GÜLER, R Yağbasan İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (16), 105-122, 2008 | 53 | 2008 |
| Fizik öğretmenleri için düzenlenen hizmetiçi eğitim yaz kursları U Kanlı, R Yağbasan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (3), 2001 | 47 | 2001 |
| 7E modelinin basit elektrik devreleri konusundaki kavram yanılgıları üzerine etkisi S DEMİREZEN, R YAĞBASAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28-2), 132-151, 2013 | 43 | 2013 |
| Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu: fizik R Yağbasan Gazi Kitabevi, 2005 | 42 | 2005 |
| Lise 3 Sınıf Öğrencilerinin Işık ve Optik ile İlgili Anlamakta Güçlük Çektikleri Kavramların Tespiti ve Sebepleri M Kara, U KANLI, R YAĞBASAN Milli Eğitim Dergisi 158, 2003 | 33 | 2003 |
| An Evaluative Study of Social Learning Theory Based Scientific Attitudes on Academic Success, Gender and Socio-economical Level. M Demırbaş, R Yağbasan Educational Sciences: Theory & Practice 6 (2), 2006 | 32 | 2006 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ M Demirbaş, R Yağbasan Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (1), 113-128, 2006 | 29 | 2006 |
| TÜRKİYE’DEKİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA UYGULANAN FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ANALİZİ: MODERN FEN ÖĞRETİM PROGRAMI UYGULAMALARI M DEMİRBAŞ, R YAĞBASAN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 33-51, 2005 | 24 | 2005 |
| FİZİK EĞİTİMİNDE YARATICI DRAMA VE ÖRNEK BİR DERS PLANI: GEL-GİT OLAYI E ŞAHİN, R YAĞBASAN Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 79-99, 2012 | 23 | 2012 |
Uygar KanliGazi University Faculty of Gazi Education, Physics Teaching Programme在 gazi.edu.tr 的电子邮件经过验证
