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Knowledge and teaching-learning methods regarding venous leg ulcers in nursing professionals and students: A scoping review I Durán-Sáenz, J Verdú-Soriano, P López-Casanova, M Berenguer-Pérez Nurse Education in Practice 63, 103414, 2022 | 8 | 2022 |
Content, implementation strategies and knowledge assessment tool on venous leg ulcers: An e-Delphi study I Durán-Sáenz, J Verdú-Soriano, S Carinanos-Ayala, P López-Casanova, ... Nurse Education in Practice 68, 103602, 2023 | 1 | 2023 |
Identifying undergraduate nurses´ learning requirements and teaching strategies in dementia care education: A nominal group technique S Carinanos-Ayala, J Zarandona, I Durán-Sáenz, M Arrue Nurse Education in Practice 71, 103711, 2023 | | 2023 |
Nursing students´ variations of learning and understanding about dementia S Cariñanos-Ayala, M Arrue, I Durán-Sáenz, S Yuste OSF, 2023 | | 2023 |
EP486 CONTENT IN UNDERGRADUATE NURSING EDUCATION ON VENOUS LEG ULCERS: AN E-DELPHI STUDY. I Durán-Sáenz, JV Soriano, P Lopez-Casanova, SC Ayala, MB Pérez Journal of Wound Management 24 (2), 2023 | | 2023 |
Efecto de una asignatura optativa de heridas crónicas, en el grado de enfermería, sobre el conocimiento respecto a úlceras de etiología venosa. Proyecto de investigación I Durán-Sáenz Gerokomos 33 (3), 180-184, 2022 | | 2022 |
Efecto de una asignatura optativa de heridas crónicas en el grado de enfermería sobre el conocimiento respecto a úlceras de etiología venosa ID Sáenz, JS Agreda Biblioteca Lascasas, e12918-e12918, 2020 | | 2020 |
Necesidad de implementar un protocolo de actuación ante el hábito tabáquico en unidades de salud mental ID Sáenz, MF Montiu Nursing (Ed. española) 30 (8), 62-66, 2012 | | 2012 |