| Computer-aided music education and musical creativity A Maba Journal of Human Sciences 17 (3), 822-830, 2020 | 21 | 2020 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİKSEL TERCİHLERİ VE DİNLEME PRATİKLERİ. MH SAKAR, A MABA Journal of International Social Research 8 (36), 2015 | 11 | 2015 |
| TÜRKİYE’DE MÜZİKSEL ALANDA ÜSTÜN YETENEKLİ BİREYLERİN EĞİTİMLERİNE GENEL BİR BAKIŞ A Maba, MH Sakar Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 110-121, 2015 | 11 | 2015 |
| Türkiye'de müzik alanında potansiyel üstün yetenekli bireylerin eğitimlerinin incelenmesi A MABA Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 4 | 2014 |
| Güncel yaklaşımlar çerçevesinde müziksel yaratıcılık ve değerlendirilmesi A Maba Turkish Studies Educational Sciences 14 (3), 681-697, 2019 | 3 | 2019 |
| Özel yetenekli öğrencilere yönelik geliştirilen bilgisayar destekli müzik öğretim programının öğrencilerin müziksel yaratıcılığına etkisinin incelenmesi A Maba Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 1 | 2019 |
| Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 A Maba, YK Erdoğmuş Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 1, 536-553, 2022 | | 2022 |
| The effect of the science classesenriched with art activities on academic achievement Sanat etkinlikleri ile zenginleştirilmiş bilim uygulamaları dersinin akademik başarıya etkisi VY Demirtaş, S Çerik, A Maba Journal of Human Sciences 14 (2), 1469-1483, 2017 | | 2017 |
| The effect of the science classesenriched with art activities on academic achievement VY Demirtaş, S Çerik, A Maba | | |
| Özel Yetenekli Çocuklar Ve Ebeveynlerinin Çocukların Okulda Aldıkları Müzik Eğitiminin Yeterliliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi M Adem Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD), 65-73, 0 | | |
