Fact checking durante la COVID-19: análisis comparativo de la verificación de contenidos falsos en España e Italia G Peña Ascacíbar, E Bermejo Malumbres, S Zanni Revista de comunicación 20 (1), 197-215, 2021 | 41 | 2021 |
La caracterización tecnopolítica de los movimientos sociales en red G Peña Ascacíbar II Congreso Internacional Move. net sobre Movimientos Sociales y TIC (2018 …, 2018 | 21 | 2018 |
El enfoque STEAM como proyecto educativo en un entorno rural: análisis comparativo en República Dominicana. E Bermejo Malumbres, G Peña Ascacíbar, C Clemente Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa) 91 (1), 2023 | 11 | 2023 |
Emergencia, innovación y consolidación de nuevos modelos para el periodismo digital: estudio de los casos de El Confidencial, elDiario. es e infoLibre G Peña-Ascacíbar, M Álvarez-Peralta Estudios sobre el mensaje periodísfico 27 (2), 593-606, 2021 | 6 | 2021 |
La construcción de la hegemonía en redes y prensa: la disputa del relato 15M G Peña Ascacíbar Universidad Complutense de Madrid, 2018 | 4* | 2018 |
La caracterización tecnopolítica de los movimientos sociales en red GP Ascacíbar Revista Internacional de Pensamiento Politico= International Journal of …, 2017 | 4 | 2017 |
Fact checking during COVID-19: A comparative analysis of the verification of false contents in Spain and Italy G Peña Ascacíbar, E Bermejo Malumbres, S Zanni | 3 | 2021 |
La aplicación del aprendizaje invertido en República Dominicana durante la enseñanza virtual: una experiencia educativa flipped en el Liceo Científico Doctor Miguel Canela Lázaro EB Malumbres, GP Ascacíbar, S Zanni Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, 102, 2021 | 2 | 2021 |
La reformulación del periodismo: evolución reciente de la prensa digital en España1 M Álvarez-Peralta, GP Ascacíbar XII, 2020 | 1 | 2020 |
Comunicación y Paz. Entrevista a Olga Rodríguez Francisco. G Peña Ascacíbar, OR San Francisco Cuadernos de Información y Comunicación 28, 2023 | | 2023 |
Hacia la sostenibilidad y calidad educativa desde el enfoque STEAM y la base comunitaria: el proyecto del Liceo Científico en República Dominicana. EB Malumbres, GP Ascacíbar, C Clemente La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar, 74, 2022 | | 2022 |
La representación mediática de la identidad riojana durante la configuración del Estado autonómico: Nueva Rioja como altavoz del proceso GP Ascacíbar, DM Galilea Comunicación e historia olvidada: una mirada transversal desde la …, 2022 | | 2022 |
La reformulación del periodismo: evolución reciente de la prensa digital en España MÁ Peralta, GP Ascacíbar Desinformación y credibilidad en el ecosistema digital: actas del XII …, 2021 | | 2021 |
Fact checking en España e Italia: Los casos de Maldita. es y Open durante la crisis del coronavirus GP Ascacíbar, EB Malumbres, S Zanni Comunicando lo esencial en la esfera pública: La ética y la Deontología como …, 2021 | | 2021 |
Reseñas No. 46 L Morera-Úbeda, O Castellano, MY Martínez Solana, I del Castillo Aira, ... Universidad del País Vasco, 2019 | | 2019 |
Redes contra la represión en Logroño: El# NoCaso14N GP Ascacíbar CIC. Cuadernos de Información y Comunicación 24, 13-30, 2019 | | 2019 |