| Peace education: Memory artifacts in EFL environments YA Gutiérrez, MDF Guerrero, GJ Bohórquez Voces y silencios. Revista Latinoamericana de Educación 11 (1), 21-45, 2020 | 14* | 2020 |
| La cartografía digital: una aproximación cultural y comunicacional a la red Conversation Exchange YA Gutiérrez Teoría y praxis investigativa 9 (1), 18-38, 2015 | 11 | 2015 |
| Possible Impossibilities of Peace Construction in ELT: Profiling the Field. Y Aldana-Gutiérrez HOW 28 (1), 141-162, 2021 | 9 | 2021 |
| Interculturalidad y formación de profesores: Perspectivas pedagógicas y multilingües BP Dix, IT Sánchez, AMT de Mejía Universidad de los Andes, 2019 | 9 | 2019 |
| Materialese as Border Thinking: The Multimodal Voice of Bilingual Learning Materials Y Aldana Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación 10 (1), 165-186, 2019 | 9 | 2019 |
| Applying connectivist principles and the task-based approach to the design of a multimodal didactic unit YA Gutiérrez, MJB Rodríguez, GAR Ortiz, DCR García HOW 19 (1), 93-122, 2012 | 8 | 2012 |
| An-other reading of peace construction in ELT YA Gutiérrez Análisis. Revista Colombiana de Humanidades 53 (98), 2021 | 5* | 2021 |
| The Construction of Facebook as an Affective Prosthesis GAR Ortiz, YA Gutiérrez, MJB Rodríguez Íkala, revista de lenguaje y cultura 19 (2), 149-166, 2014 | 5 | 2014 |
| Exploring Communicational Practices through Facebook as a Mediatic Device Y Aldana, M Baquero, G Rivero Unpublished monograph. Facultad de Ciencias y Educación, Universidad …, 2012 | 4 | 2012 |
| In the Path of Creating a Relational “How” in Research: From Instrumentalization to Re-Humanization Y Aldana Methodological innovations in research and academic writing, 120-141, 2022 | 1 | 2022 |
| The peace tree in ELT: A problematizing exploration Y Aldana Ciudad Paz-ando 14 (1), 44-57, 2021 | 1 | 2021 |
| Technical-Technological Dimension of Facebook: towards a Collective Affectivity Y Aldana Gutiérrez, MJ Baquero Rodríguez, CA Bonilla Carvajal, ... Editorial Delirio, 2014 | 1 | 2014 |
| Amplifying English Language Teachers’ in-betweenness of their experiences in peace construction Y Aldana Ñemitỹrã 6 (1), 77-94, 2024 | | 2024 |
| El árbol de la paz en EI: una exploración problematizadora Y Aldana Editorial UD, 2021 | | 2021 |
| Una lectura otra sobre construcción de paz en EI: Un atrás profundo Y Aldana Analisis 53 (98), 2021 | | 2021 |
| Desarrollo de materiales bilingües e interculturales: una posibilidad formativa y profesional YA Gutiérrez Interculturalidad y formación de profesores: Perspectivas pedagógicas y …, 2019 | | 2019 |
| Emancipación intelectual 2.0 Y Aldana Gutiérrez, CA Bonilla Carvajal | | 2018 |
| Aldana Gutiérrez, Yeraldine D Escandell Montiel Caracteres, 2016 | | 2016 |
| The semio-discursive facebook branch: The construction of affective hyper discourses YA Gutiérrez, MB Rodríguez, GR Ortiz Razón y Palabra, 2015 | | 2015 |
| EMANCIPACIÓN INTELECTUAL 2.0 CAB Carvajal, YA Gutiérrez Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional, 2014 | | 2014 |
