| The role of cultural identity as a learning factor in physics: a discussion through the role of science in Brazil I Gurgel, M Pietrocola, G Watanabe Cultural Studies of Science Education 11, 349-370, 2016 | 36 | 2016 |
| Atividades investigativas na Educação Científica: dimensões e perspectivas em diálogos com o ENCI RB Strieder, G Watanabe Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 819-849, 2018 | 25 | 2018 |
| Educação CTS e Educação Ambiental: ações na formação de professores RB Strieder, G Watanabe, KM Almeida, G Watanabe Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 9 (1), 57-81, 2016 | 25 | 2016 |
| Texto jornalístico sobre ciência: uma análise do discurso sobre a natureza da ciência DC Ferreira, A Noronha, G Watanabe, I Gurgel Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 8 (3), 229-251, 2015 | 20 | 2015 |
| Articulação Centro de Pesquisa: Escola Básica: contribuições para a alfabetização científica e tecnológica GW Caramello, RB Strieder, G Watanabe, MG Munhoz Revista Brasileira de Ensino de Física 32, 3401, 2011 | 20 | 2011 |
| Um sentido social para a divulgação científica: perspectivas educacionais em visitas a laboratórios científicos G Watanabe, MRD Kawamura Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 8 (1), 209-235, 2015 | 15 | 2015 |
| El papel de la divulgación científica realizada por científicos en la formación de profesores G Watanabe, MR Kawamura Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 19 (2 …, 2016 | 14 | 2016 |
| O que se pode aprender com o evento Masterclasses-CERN na perspectiva do ensino de física de partículas G Watanabe, I Gurgel, MG Munhoz Revista Brasileira de Ensino de Física 36, 1-10, 2014 | 12 | 2014 |
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| As marcas sociais deixadas pelas escolas em nossos professores de ciências: a questão da violência simbólica G Watanabe, I Gurgel Revista Contexto & Educação 31 (99), 116, 2017 | 10 | 2017 |
| A divulgação científica produzida por cientistas: contribuições para o capital cultural G Watanabe Universidade de São Paulo, 2015 | 9 | 2015 |
| A elaboração de narrativas em aulas de física: a aprendizagem em ciências como manifestação cultural I Gurgel, G Watanabe, M PIETROCOLA São Paulo: livraria da Física, 2017 | 8 | 2017 |
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| A manifestação da herança familiar no campo esportivo: apontamentos preliminares entre posições e subcampos distintos JA JANUÁRIO, MR MORBI, RFR MARQUES, G WATANABE, SHBS LEAL Educação, ciência e sociedade: leituras bourdieusianas. Araraquara: Letraria …, 2019 | 6 | 2019 |
| A divulgação científica e os físicos de partículas: a construção social de sentidos e objetivos G Watanabe, MR Kawamura Ciência & Educação (Bauru) 23 (2), 303-320, 2017 | 6 | 2017 |
| Uma proposta para sala de aula sobre a física nuclear e a física de partículas HS SHIINO, G WATANABE, CM RIZZATTO, GW CARAMELLO XX SNEF, 2013 | 6 | 2013 |
| The writing of the history of science from the notion of scientific field I Gurgel, G Watanabe Transversal: International Journal for the Historiography of Science, 2020 | 5 | 2020 |
| Contribuições da Sociologia para o estudo da divulgação científica na interface campo científico e espaço escolar: Um olhar a partir do conceito de fronteira G Watanabe, MG Munhoz, MR Kawamura Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 21, e10581, 2019 | 5 | 2019 |
| O evento CERN Masterclasses: Hands on Particle Physics: contribuições sobre seu papel na comunicação científica a partir de percepções de seus participantes G Watanabe, G Watanabe, L Costa, E Gregores, I Gurgel, P Mercadante, ... Revista Brasileira de Ensino de Física 38, e3401, 2016 | 5 | 2016 |
Ivã GurgelProfessor do Instituto de Física, Universidade de São Paulo在 usp.br 的电子邮件经过验证
