| A new concept of work engagement theory in cognitive engagement, emotional engagement, and physical engagement SYB Huang, CH Huang, TW Chang Frontiers in Psychology 12, 663440, 2022 | 47 | 2022 |
| 提升教師專業學習社群之可行策略探究:[資料導向決定] 觀點 黃建翔， 吳清山 國立臺南大學 [教育研究學報] 47 (1), 39-58, 2013 | 18 | 2013 |
| 國民中學教師專業發展, 專業承諾與教學效能關係之研究—以 TEPS 資料庫為例 黃建翔， 吳清山 師資培育與教師專業發展期刊 6 (2), 117-140, 2013 | 16 | 2013 |
| 臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望: 以期刊與學位論文為主 黃建翔， 吳清山 Journal of Educational 8 (3), 1-30, 2012 | 13 | 2012 |
| 淺談 IRS 即時反饋系統運用至大學課程教學之策略 黃建翔 臺灣教育評論月刊 6 (10), 81-87, 2017 | 10 | 2017 |
| 學校經營與組織行為: School Management and Organizational Behavior 吳清山， 黃建翔， 吳政達， 徐宗盛， 范熾文， 顏國樑， 任育騰， 黃旭鈞， ... 高等教育文化事業有限公司, 2015 | 5 | 2015 |
| 提升學生學習成就策略之探析 吳清山， 黃建翔 | 5 | 2013 |
| 學校創新經營與學校效能之相關研究 黃建翔 | 5 | 2007 |
| 國民中學校長創新領導, 教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 黃建翔， 吳清山 教育學報 49 (1), 51-72, 2021 | 4 | 2021 |
| 臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究 張德銳， 張素偵 教育行政與評鑑學刊, 1-45, 2018 | 4 | 2018 |
| 臺北市國小校長創新領導與教師專業學習社群關係之研究 黃建翔， 石淑旻， 蔡明學 教育行政與評鑑學刊, 119-153, 2018 | 4 | 2018 |
| 國民小學校長校務經營關鍵影響因素之探究 蔡明學， 黃建翔 教育研究與發展期刊 12 (3), 131-164, 2016 | 4 | 2016 |
| 各國學徒制對我國技職教育發展之啟示-以英, 德, 瑞為例 黃建翔 教育脈動, o1-6, 2016 | 4 | 2016 |
| 教師人格特質, 知覺師生關係與職業倦怠感關係之研究. 連志剛， 蔡宗達， 黃建翔 School Administrators, 2020 | 3 | 2020 |
| 國民中小學校長永續領導指標及權重體系之建構 黃建翔， 吳清山 當代教育研究季刊 24 (1), 1-32, 2016 | 3 | 2016 |
| 國民小學推動永續發展教育之調查研究 吳清山， 王令宜， 黃建翔 課程與教學 17 (2), 93-117, 2014 | 3 | 2014 |
| 從知識領導觀點談教師專業發展 黃建翔 臺灣教育發展論壇 3, 27-48, 2011 | 3 | 2011 |
| 校務研究應用於高等教育校務經營發展策略規劃與展望 黃建翔 教育行政論壇 10 (1), 21-40, 2018 | 2 | 2018 |
| 少子化時代的大學校院招生策略方針-以應用校務研究為例 黃建翔 臺灣教育評論月刊 5 (11), 111-116, 2016 | 2 | 2016 |
| 大數據分析在我國教育發展應用上之探討 蔡明學， 黃建翔 教育脈動, 154-164, 2015 | 2 | 2015 |
