| Bir araştırma yöntemi olarak doküman analizi SAK Ramazan, İTŞ SAK, ÇÖ ŞENDİL, NAS Eşref Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 4 (1), 227-256, 2021 | 358 | 2021 |
| Bir araştırma yöntemi olarak doküman analizi. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 4 (1), 227-250 R Sak, İT Şahin Sak, Ç Öneren Şendil, E Nas | 48 | 2021 |
| Investigating the national dissertation and thesis database in the field of early childhood education in Turkey D Altun, ÇÖ Şendil, İT Sahin Procedia-Social and Behavioral Sciences 12, 483-492, 2011 | 42 | 2011 |
| 5-6 yaş çocuklarında sosyal yetkinlik ve davranış sorunlarının akran kabulü, mizaç ve cinsiyet açısından incelenmesi Ç Öneren Şendil Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal …, 2010 | 28 | 2010 |
| Preschool teachers’ strategies to enhance social interaction skills of children during playtime CO Sendil, FT Erden Procedia-Social and Behavioral Sciences 47, 918-923, 2012 | 24 | 2012 |
| Bir araştırma yöntemi olarak doküman analizi. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 4 (1), 227-256 R Sak, İT Şahin Sak, Ç Öneren Şendil, E Nas | 23 | 2021 |
| Peer preference: A way of evaluating social competence and behavioural well-being in early childhood Ç Öneren Şendil, FT Erden Early Child Development and Care 184 (2), 230-246, 2014 | 23 | 2014 |
| An investigation of social competence and behavioral problems of 5-6 year-old children through peer preference, temperament and gender Ç Öneren Şendil Middle East Technical University, 2010 | 18 | 2010 |
| Document analysis as a research method R Sak, İT Şahin Sak, Ç Öneren Şendil, E Nas Kocaeli University Journal of Education 4 (1), 227-250, 2021 | 17 | 2021 |
| Eğitim paydaşlarının okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşleri R Sak, İT Şahin-Sak, Ç Öneren-Şendil, N Taşkın Yaşadıkça Eğitim 34 (1), 58-78, 2020 | 14 | 2020 |
| Compassion as a source of satisfaction and fear in professionals who work with people R Sak, E Nas, İT Şahin-Sak, Ç Öneren-Şendil, R Tekin-Sitrava, N Taşkın, ... Psychological Reports 126 (2), 946-966, 2023 | 13 | 2023 |
| Understanding the gaps between Turkish teachers’ beliefs and practices for dealing with preschoolers’ peer relationship problems Ç Öneren Şendil, FT Erden Early Education and Development 30 (5), 608-638, 2019 | 5 | 2019 |
| A qualitative study about transmission of religious issues CO Sendil, NO Kucukertan Procedia-Social and Behavioral Sciences 47, 913-917, 2012 | 3 | 2012 |
| Ethics in research including young children: Views and experiences of researchers ÇÖ Şendil, S Sönmez Elementary Education Online 19 (1), 87-99, 2020 | 2 | 2020 |
| Learning Centers in Turkish Preschools: A Phenomenological Study R Sak, İT Şahin-Sak, Ç Öneren-Şendil, J McHale International Journal of Early Childhood 56 (1), 99-128, 2024 | 1 | 2024 |
| The Perspectives of Teachers and Mothers on Peer Relations of Preschoolers ÇÖ Şendil, Ç Öneren Şendil European Proceedings of Social and Behavioural Sciences 53, 2019 | 1 | 2019 |
| The effects of Motivational Enhancement Training on the motivation and vocational-outcome expectations of male preservice preschool teachers R Sak, İT Şahin-Sak, Ç Öneren-Şendil, F Tantekin-Erden, N Tuncer, ... European Early Childhood Education Research Journal 31 (5), 705-721, 2023 | | 2023 |
| A Critical Point About Early Childhood Assessments: Validity and Reliability Issues in Teachers’ Formative Assessment E Buldu, ÇÖ Şendil Yaşadıkça Eğitim 37 (1), 253-268, 2023 | | 2023 |
| Examination of Preschool Teachers' Compassion and Fear of Compassion. ÇÖ Sendil Southeast Asia Early Childhood 12 (2), 1-19, 2023 | | 2023 |
| İlkokula Hazırbulunuşluğun Değerlendirilmesi ÇÖ Şendil Her Yönüyle İlkokula Hazır Bulunuşluk ve Uyum Süreci: Öğretmenin El Kitabı, 2022 | | 2022 |
