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Ruth Marlene Aguilar Feijoo
Ruth Marlene Aguilar Feijoo
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Didactic guide for promoting self-study. The UTPL's open and distance department s quality assessment and improvement
RM Aguilar Feijoo
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1-2), 2004
360*2004
La guía didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta ya distancia de la utpl …
RM Aguilar Feijoo
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1/2), 179, 2004
3582004
Competências do professor universitário: elaboração e validação de um questionário de auto avaliação
M Ruiz-Corbella, RM Aguilar-Feijoo
Revista iberoamericana de educación superior 8 (21), 37-65, 2017
852017
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
RMA Feijoo, MJB Cerro-Ruiz
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 225-250, 2015
502015
Metodología de la investigación científica
RM Aguilar Feijoo
Biblioteca Hernán Malo González, 1996
161996
Una mirada a las competencias y funciones del profesor universitario
RMA Feijoo
Desafíos en educación superior, 95-109, 2016
112016
Proceso de autoevaluación de los programas de educación a distancia basado en el proyecto
MJ Rubio Gómez, R Aguilar Feijoo, P Massa Sánchez, ...
Loja: Universidad Técnica Particular de Loja, 2005
112005
Las competencias del docente bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja-Ecuador
RM Aguilar Feijoo
tesis doctoral, Madrid, UNED,< http://bit. ly/2g35CGL>[Consulta: junio de 2014], 2014
92014
El profesor bimodal y las competencias básicas para una enseñanza con calidad
RMA Feijoo
Educación superior 7 (1), 98-118, 2008
72008
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
RM Aguilar Feijoo
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2015
22015
University professor competencies: development and validation of a self-assessment questionnaire
M Ruiz-Corbella, RM Aguilar-Feijoo
Revista iberoamericana de educación superior 8 (21), 37-65, 2017
12017
University professor competencies: Development and validation of a selfassessment questionnaire [Competencias del profesor universitario: Elaboración y validación de un …
R Aguilar Feijoo
2015
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
RMA Feijoo
UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2015
2015
PROYECTO DE CURSO-TALLER PARA PROFESORES EN SERVICIO EN MODALIDAD INTERACTIVA MIXTA CON APOYO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION
C Pérez Matzen
2011
El profesorado bimodal de la UTPL y las competencias básicas para una enseñanza a distancia con calidad
RM Aguilar Feijoo
XII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia, con el tema …, 2007
2007
Trabajo de Investigación en el Área de Enseñanza y Aprendizaje Abiertos ya Distancia
MR Corbella
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2007
2007
La Educación a Distancia en América Latina. Modelos, Tecnología y Realidades
RMA Feijoo
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1/2), 312, 2004
2004
RESEÑA de: Mena, M. La educación a distancia en América Latina. Modelos, tecnología y realidades. Puebla-México: Colegio de Puebla, 2004
RM Aguilar Feijoo
Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2004
2004
Competencias del profesor universitario: elaboración y validación de un cuestionario de autoevaluación Marta Ruiz-Corbella
RM Aguilar-Feijoo
Correlación entre el índice de desempeño docente y el rendimiento académico en educación a distancia, según el modelo de evaluación de la UTPL
C Correa Granda, F Arévalo Malo, R Aguilar Feijoo, ML González Portela
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