Flipped classroom: Active methodology for sustainable learning in higher education during social distancing due to COVID-19 J Collado-Valero, G Rodríguez-Infante, M Romero-González, ... Sustainability 13 (10), 5336, 2021 | 102 | 2021 |
Tecnología de la Información y Comunicación aplicada al alumnado con discapacidad: un acercamiento docente DJL Parra, GR Infante Revista Iberoamericana de educación 49 (3), 1-8, 2009 | 83 | 2009 |
Accesibilidad y Universidad. Un estudio descriptivo DJL Parra, GR Infante, JFR Pérez Psychosocial Intervention 14 (2), 209-222, 2005 | 83 | 2005 |
Alumnado universitario con discapacidad: elementos para la reflexión psicopedagógica. DJ Luque-Parra, G Rodríguez-Infante UNED, 2008 | 73 | 2008 |
Adecuación del currículum al alumnado universitario con discapacidad: un estudio de caso DJ Luque-Parra, G Rodríguez-Infante, MJ Luque-Rojas Revista iberoamericana de educación superior 5 (13), 101-116, 2014 | 33 | 2014 |
Adaptación curricular en el alumnado universitario con discapacidad G Rodríguez Infante, DJ Luque Parra Asociación INFAD, 2006 | 20 | 2006 |
Consideraciones en la intervención psicopedagógica en el alumnado universitario con discapacidad DJL Parra, GR Infante Revista La Escuela Universitária de Magistério de Toledo, Toledo, Espanha …, 2006 | 15 | 2006 |
Aplicación de un programa de evaluación e intervención sobre la disortografía. R Lavigne-Cerván, JF Romero-Pérez, G Rodríguez-Infante UNED, 2003 | 9 | 2003 |
Guía de adaptaciones en la universidad G Rodríguez Infante, D Arroyo Panadero Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad …, 2017 | 6 | 2017 |
Active Home Literacy Environment: parents’ and teachers’ expectations of its influence on affective relationships at home, reading performance, and reading motivation in … M Romero-González, R Lavigne-Cerván, S Gamboa-Ternero, ... Frontiers in psychology 14, 1261662, 2023 | 5 | 2023 |
Dificultades en el Aprendizaje: unificación de Criterios Diagnósticos III. Criterios de Intervención Pedagógica DJ Luque Parra, G Rodríguez Infante, MM Alonso Cano, ... Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de …, 2006 | 5 | 2006 |
Proposal for an Integrative Cognitive-Emotional Conception of ADHD R Lavigne-Cerván, M Sánchez-Muñoz de León, R Juárez-Ruiz de Mier, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (22), 15421, 2022 | 2 | 2022 |
Docencia universitaria y alumnado con discapacidad: Algunas reflexiones sobre la accesibilidad en el estudio MJL Rojas, DJL Parra, GR Infante Revista de Orientación Educativa AOSMA, 23-31, 2018 | 2 | 2018 |
Adjustment of university curriculum to university disabled students: a case study DJ Luque-Parra, G Rodríguez-Infante, MJ Luque-Rojas Revista iberoamericana de educación superior 5 (13), 101-116, 2014 | 1 | 2014 |
ALUMNADO CON DISCAPACIDAD. GUÍA DE ORIENTACIÓN Al PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. DJL Parra, GR Infante Recuperado a partir de http://www. uma. es/media/tinyimages/file/pasguia. pdf, 0 | 1 | |
Inclusión en la Universidad. Claves del abandono y el éxito académico de los estudiantes con diversidad funcional en la universidad GR Infante, RL Cerván, RJR de Mier, MR González Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir …, 2024 | | 2024 |
Trastornos del desarrollo: conceptos básicos GR Infante, SG Ternero Los trastornos en el neurodesarrollo: una propuesta de trabajo desde el aula …, 2023 | | 2023 |
Trastornos del desarrollo. Conceptos básicos: actividades prácticas GR Infante, SG Ternero Los trastornos en el neurodesarrollo: una propuesta de trabajo desde el aula …, 2023 | | 2023 |
Guía de pensamiento y toma de decisiones de los maestros ante losalumnos con trastornos en el neurodesarrollo SG Ternero, GR Infante Los trastornos en el neurodesarrollo: una propuesta de trabajo desde el aula …, 2023 | | 2023 |
Trastorno del desarrollo intelectual: actividades prácticas GR Infante, RJR de Mier Los trastornos en el neurodesarrollo: una propuesta de trabajo desde el aula …, 2023 | | 2023 |