| Analysing the impact of interactive machine translation on post-editing effort F Alves, A Koglin, B Mesa-Lao, MG Martínez, NB de Lima Fonseca, ... New directions in empirical translation process research: Exploring the …, 2016 | 32 | 2016 |
| Investigating cognitive effort in post-editing: A relevance-theoretical approach F Alves, KS Szpak, JL Gonçalves, K Sekino, M Aquino, RA e Castro, ... Eyetracking and applied linguistics 2, 109-142, 2016 | 30 | 2016 |
| A função dinâmica das partículas modais alemãs doch e ja no ensino de línguas M Aquino Memoria de Máster. Brasil: Universidade Federal de Minas Gerais, 2012 | 17 | 2012 |
| O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs M Aquino Pandaemonium Germanicum 20 (32), 156-180, 2017 | 15 | 2017 |
| Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist M Aquino, MV Ferreira Domínios da Linguagem,(17), 1-33, 2022 | 11 | 2022 |
| Partículas modais em alemão e seus equivalentes funcionais em português brasileiro: proposta de análise e classificação para o uso MC Aquino, PCC Arantes Pandaemonium Germanicum 23 (40), 166-190, 2020 | 11 | 2020 |
| O ensino das partículas modais alemãs: estratégias didáticas em ALE MC Aquino Revista Brasileira de Linguística Aplicada 20, 131-161, 2019 | 10 | 2019 |
| Projeto Novela: uma abordagem comunicativa e intercultural no ensino de alemão como língua estrangeira M Aquino Pandaemonium Germanicum 22 (38), 31-47, 2019 | 10 | 2019 |
| A força comunicativa das partículas modais alemãs no ensino de línguas M Aquino Diálogo das Letras 1 (2), 103-115, 2012 | 10 | 2012 |
| O esforço de processamento das partículas modais doch e wohl em tarefas de pós-edição: uma investigação processual no par linguístico alemão/português M Aquino Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos)–Faculdade de Letras, Universidade …, 2016 | 8 | 2016 |
| Mudando o ritmo das aulas de alemão como língua adicional por meio de músicas e mídias digitais MC Aquino Pandaemonium Germanicum 24, 22-47, 2021 | 7 | 2021 |
| A função dinâmica das partículas modais alemãs doch e ja no ensino de línguas. 2012. 110 f M Aquino Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos)-Faculdade de Letras …, 2012 | 7 | 2012 |
| A monitoria acadêmica no ensino de alemão como língua adicional em contexto universitário: reflexões sobre um projeto de formação crítica MC Aquino Ensino & Pesquisa 18 (2), 23-35, 2020 | 6 | 2020 |
| A tradução da partícula modal wohl para o português: uma investigação do esforço de processamento de participantes brasileiros e alemães M Aquino Cadernos de Tradução 38, 352-374, 2018 | 6 | 2018 |
| “Mas quem ia carregar uma nota fiscal?”: uma investigação da função modal de mas em língua portuguesa MC Aquino, ALM Cinto, TA Kahil Confluência, 373-399, 2021 | 5 | 2021 |
| O processamento das partículas modais alemãs em tarefas de pós-edição M Aquino Pandaemonium Germanicum 20, 65-85, 2017 | 5 | 2017 |
| Português como língua adicional em turmas multilíngues: um relato de experiência didática M Aquino Revista Domínios de Lingu@gem 12 (2), 857-870, 2018 | 4 | 2018 |
| As partículas modais Mas e Aí pela perspectiva de falantes do português brasileiro: uma investigação da linguagem em uso MC Aquino, TA Kahil Confluência, 172-198, 2022 | 3 | 2022 |
| Modal particles and their functional equivalents in Brazilian Portuguese: analyzing modal elements in a cross-linguistic perspective MC Aquino, PCC Arantes Pandaemonium Germanicum 23, 166-190, 2020 | 3 | 2020 |
| The teaching of German modal particles: didactic strategies in GFL MC Aquino Revista Brasileira de Linguística Aplicada 20, 131-161, 2019 | 3 | 2019 |
