| O que mudar na avaliação da Capes? F Spagnolo, VC Souza Revista Brasileira de pós-graduação 1 (2), 2004 | 81 | 2004 |
| Política de formação de professores para a educação básica: a questão da igualdade VC Souza Revista Brasileira de Educação 19 (58), 629-653, 2014 | 52 | 2014 |
| Qualidade na educação superior: uma visão operacional do conceito VC Souza Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 22 (2), 332-357, 2017 | 44 | 2017 |
| Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira: percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal APM Oliveira, VC Souza, JV Sousa, ÉPG Tavares Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 18, 629-655, 2013 | 13 | 2013 |
| Qualidade da formação de pedagogos na perspectiva da oferta do Parfor Presencial VC Souza Educação e Pesquisa 43 (1), 82-96, 2017 | 11 | 2017 |
| Qualidade dos cursos de pedagogia: discurso e prática da base docente VC SOUZA REUNIÃO ANUAL DA ANPED 36, 2013 | 7 | 2013 |
| Modelo CAPES de avaliação F SPAGNOLO, VC SOUZA Revista Brasileira de Pós-Graduação 2, 8-33, 2004 | 7 | 2004 |
| Entre o explicito e o latente: revelacoes do Parfor e do Sinaes sobre a qualidade dos cursos de pedagogia, 2015. 295 p VC SOUZA Tese (Doutorado em Educacao)--Universidade de Brasilia, Brasilia, 2015 | 6* | 2015 |
| Impacto do Parfor nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental VC Souza Educação & Realidade 46, 2021 | 3 | 2021 |
| Qualidade Sinaes para o curso de pedagogia: padrão ou ilusão? VC Souza Educar em Revista, 261-277, 2016 | 2 | 2016 |
| Desafios da Capes na condução da Política Nacional de Formação de Professores da Educação Básica VC Souza Revista Brasileira de Pós-Graduação 13 (31), 2016 | 2 | 2016 |
| Modelo de Análise de Mudança Organizacional: O Caso do Processo de Implantação das Organizações Sociais no Governo Federal Brasileiro GP Angelim, JJ Medeiros, PHR Medeiros, V Souza Revista de Negócios 9 (3), 2007 | 2* | 2007 |
