关注
Ümit DİLEKÇİ, Doç. Dr.
Ümit DİLEKÇİ, Doç. Dr.
Associate Professor-Batman University
在 batman.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına İlişkin Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Ş Sezgin Nartgün, Ü Dilekçi
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 22 (4), 537-564, 2016
882016
Öğretmenlerin Okul Müdürlerinin Yönetim Tarzları ve Kurumsal İtibara Yönelik Algıları Arasındaki İlişki
T Argon, Ü Dilekçi
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and …, 2014
46*2014
Covid-19 Salgını Bağlamında Öğretmenlerin Algıladıkları “Aşırı İletişim Yükü” Düzeylerinin İncelenmesi
Ü Dilekçi, İ Limon
Milli Eğitim Dergisi 49 (Özel Sayı 1), 231-252, 2020
37*2020
Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Mesleki Adanmışlıkları Arasındaki İlişkide Öznel İyi Oluşun Aracı Rolü
Ü Dilekçi, İ Limon
Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 26 (4), 743-798, 2020
26*2020
The Relationship between Sustainable Leadership and Perceived School Effectiveness: The Mediating Role of Work Effort
ŞS Nartgün, İ Limon, Ü Dilekçi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 141-154, 2020
252020
Covid-19 Salgını Sürecindeki Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Ebeveynlerin Algıları: Bir Metafor Analizi Çalışması
A Kaya, Ü Dilekçi
Trakya Eğitim Dergisi 11 (3), 1621-1636, 2021
22*2021
Teacher Views on Administrators’ Leadership Styles and Level of Organizational Virtuousness
Ş Sezgin Nartgün, Ü Dilekçi
The Anthropologist 24 (1), 363-372, 2016
222016
Teacher Views on School Administrators’ Organizational Power Sources and Their Change Management Behaviours
T Argon, Ü Dilekçi
Universal Journal of Educational Research 4 (9), 2195-2208, 2016
222016
İlkokullarda Yetiştirme Programına (İYEP) İlişkin Öğretmen Görüşleri
Ü Dilekçi
Milli Eğitim Dergisi, 433-454, 2019
202019
Development of the Artistic Supervision Model Scale (ASMS)
S Kapusuzoglu, U Dilekci
Universal Journal of Educational Research 5 (7), 1192-1200, 2017
172017
Öğretmenlerin Algıladıkları Uyumsal Performans Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik-Güvenirlik ve Betimsel Analiz Adaptation of Teachers’ Perceived Adaptive …
Ü Dilekçi, Ş Sezgin Nartgün
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 35 (2), 2020
162020
Okul Yöneticilerinin “Kapsayıcı Eğitim” Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi Çalışması
Ü Dilekçi
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 02-04.05.2019 / Çeşme, İzmir …, 2019
152019
Teacher Autonomy as a Predictor of Job Satisfaction
Ü Dilekçi
Bartın University Journal of Faculty of Education 11 (2), 328-337, 2022
142022
The Mediating Role of Initiative Climate on the Relationship between Distributed Leadership and Organizational Resilience in Schools.
İ Limon, Ü Dilekç, S Demirer
International Journal of Contemporary Educational Research 8 (1), 128-144, 2021
132021
Development and Initial Validation of Micromanagement Scale for School Principals
İ Limon, Ü Dilekçi
Participatory Educational Research 8, 123-140, 2021
132021
İş Performansının Bir Boyutu Olarak Uyumsal Performans: Kuramsal Bir Çerçeve
Ü Dilekçi, Ş Sezgin Nartgün
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 53 (1), 301-328, 2020
132020
Öğretmenlerin Öğretim Duygu Durumları ve Algıladıkları Uyumsal Performansları
Ü Dilekçi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü …, 2018
132018
Adaptation of Teachers’ Instructional Emotions Scale to Turkish Culture and Revision and Descriptive Analysis of the Scale
Ü Dilekçi, Ş Sezgin Nartgün
Educational Administration: Theory and Practice doi: 10.14527/kuey.2019.002 …, 2019
12*2019
Sanatsal Denetim Modelinin Kamu İlköğretim Okullarında Benimsenebilirliğinin Analizi
Ü Dilekçi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış …, 2012
82012
The Relationship between Principals' Instructional Leadership and Teachers’ Positive Instructional Emotions: Self-Efficacy as a Mediator
Ü Dilekçi, İ Limon
Journal of Educational Leadership and Policy Studies 6 (1), 1-20, 2022
72022
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20