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Daniela Dadalto Missawa
Daniela Dadalto Missawa
Universidade Federal do Espírito Santo
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A importância do jogo e da brincadeira na prática pedagógica
LA Cotonhoto, CB Rossetti, DDA Missawa
Construção psicopedagógica 27 (28), 37-47, 2019
842019
A visão de profissionais de saúde acerca do TDAH-processo diagnóstico e práticas de tratamento
V Effgem, CPP Canal, DDA Missawa, CB Rossetti
Construção psicopedagógica 25 (26), 34-45, 2017
392017
Psicólogos e TDAH: possíveis caminhos para diagnóstico e tratamento
DDA Missawa, CB Rossetti
Construção psicopedagógica 22 (23), 81-90, 2014
342014
Desempenho de crianças com e sem dificuldades de atenção no jogo Mancala
DDA Missawa, CB Rossetti
Arquivos brasileiros de psicologia 60 (2), 60-74, 2008
152008
Estratégias de enfrentamento e otimismo de crianças com câncer e crianças sem câncer
LB Pagung, CPP Canal, DDA Missawa, AB Motta
Revista Psicologia e Saúde 9 (3), 33-46, 2017
142017
Investigação sobre estresse em crianças com dificuldade de aprendizagem
LCS Gonçalves, CPP Canal, DDA Missawa
Construção psicopedagógica 24 (25), 149-169, 2016
92016
O jogo Mancala como instrumento de ampliação da compreensão das dificuldades de atenção
DDA Missawa
Dissertação de mestrado não publicada, Universidade Federal do Espírito Santo, 2006
62006
O lúdico e o desenvolvimento sociocognitivo da criança com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)
CBR Bastos, DDA Missawa, CB Rossetti
Da Psicologia Social à Psicologia do Desenvolvimento Pesquisas e Temáticas …, 2015
52015
Development and validity evidence of the Children-Dog Interaction Scale
FF Laurindo, CMS Gomes, DDA Missawa, RS Tokumaru
Psicologia: teoria e prática 23 (3), 1-22, 2021
22021
Análise do processo de tomada de consciência em crianças com TDAH
DDA Missawa, CB Rossetti, LA Cotonhoto
Revista Psicopedagogia 36 (110), 125-135, 2019
22019
The importance of play in pedagogical practice
LA Cotonhoto, CB Rossetti, DDA Missawa
Construção psicopedagógica 27 (28), 37-47, 2019
12019
The vision of health professionals on ADHD-diagnostic process and treatment practices
V Effgem, CPP Canal, DDA Missawa, CB Rossetti
Construção psicopedagógica 25 (26), 34-45, 2017
12017
A todo vapor, sem pensar e distraído: relação entre afetividade e inteligência em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
DDA MISSAWA
Tese de doutorado não publicada). Universidade Federal do Espírito Santo …, 2017
12017
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL COGNITIVO NA SÍNDROME DE TURNER
JKA Galvão, DDA Missawa
Construção psicopedagógica 33 (34), 16-26, 2023
2023
NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT TO CHARACTERIZATION OF COGNITIVE PROFILE IN TURNER SYNDROME
JKA Galvão, DDA Missawa
Construção psicopedagógica 33 (34), 16-26, 2023
2023
Construcción y evidencia de validez de la Escala Interacción Niños y Perros
FF Laurindo, C Gomes, DDA Missawa, RS Tokumaru
Psicologia: teoria e prática 23 (3), 1-22, 2021
2021
Construção e evidências de validade Escala de Interação entre Crianças e Cães
F Laurindo, CMS Gomes, DDA Missawa, RS Tokumaru
Revista Psicologia: Teoria e Prática 23 (3), ePTPPA13475-ePTPPA13475, 2021
2021
A Influência de oficinas com jogos de regras na avaliação dos pais sobre aspectos cognitivos e afetivos de crianças com TDAH
DDA Missawa, CB Rossetti, MCCB Corrêa
Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp 8 (1), 49-65, 2020
2020
Analysis of the process of awareness in children with ADHD
DDA Missawa, CB Rossetti, LA Cotonhoto
Revista Psicopedagogia 36 (110), 125-135, 2019
2019
Coping strategies and optimism of children with and without cancer
LB Pagung, CPP Cana, DDA Missawa, AB Motta
Revista Psicologia e Saúde 9 (3), 33-46, 2017
2017
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