| Indywidualizacja kształcenia literackiego w szkole średniej: model zadaniowy M Marzec-Jóźwicka Wydawnictwo KUL, 2018 | 8 | 2018 |
| John Keating, bohater „Stowarzyszenia Umarłych Poetów”, jako inspiracja dla nauczyciela literatury M Marzec-Jóźwicka W: D. Karkut, A. Kucharska-Babula (Red.), Lektura wobec wyzwań …, 2020 | 2 | 2020 |
| Współczesne formy promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży w internecie jako inspiracja dla nauczyciela polonisty M Marzec-Jóźwicka Folia Bibliologica, 2018 | 2 | 2018 |
| Rola rodziców w rozwijaniu umiejętności czytania i zainteresowań czytelniczych dzieci. Wybrane zagadnienia M Marzec-Jóźwicka Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam …, 2018 | 2 | 2018 |
| Jan Paweł II wobec wartości. Miejsce wybranych tekstów Papieża Polaka w edukacji polonistycznej uczniów szkół ponadpodstawowych M Marzec-Jóźwicka Roczniki Humanistyczne 68 (1S), 539-555, 2020 | 1 | 2020 |
| Uczniowie szkół ponadpodstawowych jako odbiorcy wybranych materiałów dydaktycznych M Marzec-Jóźwicka Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam …, 2024 | | 2024 |
| Integracja nauk w pracy nad Trenami Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna inspirowana naturalnymi prawami uczenia się M Marzec-Jóźwicka Dydaktyka Polonistyczna 18 (9), 7-24, 2023 | | 2023 |
| Wybrane sposoby czytania Tryptyku rzymskiego Jana Pawła II na zajęciach literackich w szkole ponadpodstawowej M Marzec-Jóźwicka HETEROGLOSSIA-Studia kulturoznawczo-filologiczne, 13-30, 2023 | | 2023 |
| Sposoby wykorzystania filmu Damiana Bieńka Jan Kochanowski. Treny w procesie edukacyjno-wychowawczym M Marzec-Jóźwicka Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam …, 2023 | | 2023 |
| How to Help Child Learn to Read? Proposals of Didactical Solutions M Marzec-Jóźwicka Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N–Educatio Nova 7, 291-310, 2022 | | 2022 |
| Manipulacja w pracy nauczyciela polonisty–projekt warsztatu interdyscyplinarnego M Marzec-Jóźwicka Język. Religia. Tożsamość 25 (1), 267-282, 2022 | | 2022 |
| Jak pomóc dziecku w nauce czytania? Propozycje rozwiązań dydaktycznych M Marzec-Jóźwicka Annales UMCS Sectio N Educatio Nova 7 (1), 291-310, 2022 | | 2022 |
| Tajemnica kobiecego uśmiechu. Rozważania wokół wiersza Stanisława Grochowiaka Nieznajoma z Sekwany i innych tekstów kultury na zajęciach polskiego w liceum M Marzec-Jóźwicka Heteroglossia-studia kulturoznawczo-filologiczne, 31-49, 2022 | | 2022 |
| Wykorzystanie wiedzy o cechach indywidualnych uczniów w pracy nad Weselem Stanisława Wyspiańskiego. Propozycja metodyczna M Marzec-Jóźwicka Dydaktyka Polonistyczna, 194-209, 2021 | | 2021 |
| Polonistyka i świat wartości: edukacja polonistyczna jako wartość M Marzec-Jóźwicka, A Karczewska, SJ Żurek, M Nowak Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, 2019 | | 2019 |
| KOMUNIKACJA NAUCZYCIELA Z RODZICAMI UCZNIÓW DYSLEKTYCZNYCH M Marzec-Jóźwicka MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF UKRAINE MP DRAHOMANOV NATIONAL …, 2019 | | 2019 |
| Dydaktyka uniwersytecka jako nowy przedmiot w programie studiów doktoranckich. Wybrane zagadnienia M Marzec‑jóźWicKa Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 277-292, 2017 | | 2017 |
| Nauki społeczne i humanistyczne wobec doświadczeń przeszłości i wyzwań przyszłości. Wybrane zagadnienia O Dabska, K Pawlikowska-Łagód, E Wołoszynek, M Wójcik, A Szwarc, ... Exante, 2017 | | 2017 |
| Znaczenie wiedzy psychologicznej w warsztacie nauczyciela polonisty M Marzec-Jóźwicka Koncepcje, 111, 0 | | |
| Digitalny imigrant czy digitalny tubylec? Kilka uwag o kompetencjach techniczno-medialnych współczesnego nauczyciela polonisty M Marzec-Jóźwicka koncepcje, badania, propozycje rozwiązań, 0 | | |
