Enseñar para aprender: procesos estratégicos L Álvarez, E Soler, M Cadrecha, J Hernández, M Luengo, J Reibelo, ... Madrid: CCS, 1999 | 50 | 1999 |
¿ Qué metáforas personales definen al profesorado de educación infantil en formación? MA López-Luengo, LM Torrego-Egido, C Vallés-Rapp REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2015 | 28 | 2015 |
Educational gardens and climate change education: an analysis of Spanish preservice teachers’ perceptions D Corrochano, E Ferrari, MA López-Luengo, V Ortega-Quevedo Education Sciences 12 (4), 275, 2022 | 19 | 2022 |
Los rincones de trabajo como estrategia en la formación de maestros para la enseñanza de ciencias y su didáctica. F Vicente Rodado, MA López Luengo, C Vallés Rapp Tendencias Pedagógicas 23, 109-126, 2014 | 17 | 2014 |
Diseño y validación de instrumentos de evaluación de pensamiento crítico en educación primaria V Ortega-Quevedo, C Gil-Puente, C Vallés-Rapp, MA López-Luengo Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 91-110, 2020 | 13 | 2020 |
¿ Cómo se forman los docentes de educación infantil en didáctica de las ciencias? MA López Luengo, LM Torrego Egido, C Vallés Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones, 2018 | 7 | 2018 |
Microorganismos y hábitos de higiene.¿ Se aprende más en la Educación Infantil mediante fichas? MA López-Luengo, E González Díaz, E Paños, JR Ruiz-Gallardo Universidad de Cádiz, 2021 | 5 | 2021 |
Metodología MA Luengo Material curricular del Máster en Formación del Profesorado de Educación …, 2017 | 5 | 2017 |
La construcción de una ciudad con material reutilizado como escenario de stop motion. Una propuesta STEAM para educación primaria. MA Balsells-Gila, R., & López-Luengo Didacticae: Revista De Investigación En Didácticas Específicas 10, 55-70, 2021 | 4* | 2021 |
Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria CV Rapp, MCG Puente, MAL Luengo Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5 (2), 246-250, 2019 | 4 | 2019 |
Aproximación cualitativa a la docencia de conceptos físicos JJ Álvarez Sánchez, JV Álvarez Bravo, FJ González Cabrera, ... RED. Revista de Educación a Distancia 4, 1-13, 2005 | 4* | 2005 |
De Stipis matritensibus notula: prœcipue chorologicae. CMALL Cebolla Fontqueria 39, 155-163, 1994 | 4* | 1994 |
Ciencia e inclusión en Educación Infantil EB Carabias, MAL Luengo, CV Rapp, CG Puente Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | 3 | 2018 |
Una investigación mediante estudio de casos en la formación científica de docentes de educación infantil MA López-Luengo, LM Torrego-Egido, C Vallés Investigación Cualitativa en Educación 1, 580-589, 2017 | 3 | 2017 |
El alumnado de educación infantil ya sabe lo que es un virus MA López Luengo, E Paños, JR Ruiz-Gallardo Enseñanza de las ciencias 41 (2), 5-24, 2023 | 2 | 2023 |
Aprendiendo a buscar ciencia en la sociedad. Diseño, estructura e implementación de un curso formativo para futuros docentes JE Vílchez, JR Fernández-Carro, MA López-Luengo, M Ruiz-Pastrana, ... 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021 | 2 | 2021 |
Evaluación de una propuesta de educación ambiental entre la Universidad y una organización conservacionista.¡ Ayudemos a los aguiluchos cenizos! R Ortíz de Santos, N Santamaría-Cárdaba, MA López-Luengo Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 117-132, 2021 | 2 | 2021 |
El proyecto de aprendizaje tutorado en la formación científica de maestros de Educación Primaria MAL Luengo, MCG Puente Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 190-196, 2017 | 2 | 2017 |
Análisis de una propuesta de formación didáctico científica en el grado de Educación Infantil MA López-Luengo, C Vallés, C Gil 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, 73, 2016 | 2 | 2016 |
TitiriUVa. Un proyecto internivelar e interdisciplinar de formación de estudiantes de la Facultad de Educación de Segovia a través de los títeres D Pérez Brunicardi, MC Gómez Redondo, MC Gil Puente, ... Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente, 2016 | 2 | 2016 |