| La motivación en el aprendizaje de la matemática: Perspectiva de estudiantes de básica superior LPC Chacón, DGG Herrera, SCO Encalada, JCE Álvarez Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 5 (1), 488-507, 2020 | 79 | 2020 |
| Estrategias didácticas para trabajar con niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) TCV Vazquez, DGG Herrera, SCO Encalada, JCE Álvarez Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA 5 (1), 589-612, 2020 | 65 | 2020 |
| Genially como estrategia para mejorar la comprensión lectora en educación básica NIM Tigre, DGG Herrera, JCE Álvarez, IN Zurita CIENCIAMATRIA 6 (3), 520-542, 2020 | 45 | 2020 |
| Aprendizaje Basado en Juegos como estrategia de enseñanza de la Matemática RC Illescas-Cárdenas, DG García-Herrera, CA Erazo-Álvarez, ... Cienciamatria 6 (1), 533-552, 2020 | 41 | 2020 |
| Simulador virtual PhET como estrategia metodológica para el aprendizaje de Química FA Carrión-Paredes, DG García-Herrera, CA Erazo-Álvarez, ... Cienciamatria 6 (3), 193-216, 2020 | 40* | 2020 |
| El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en época de pandemia EDS Encalada, CMÁ Mediavilla, DGG Herrera, WHB Navarro Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 5 (11), 455-467, 2020 | 39 | 2020 |
| Herramientas tecnológicas aplicadas por los docentes durante la emergencia sanitaria COVID-19 DPG González, DGG Herrera, LBC Berrezueta, JCE Álvarez Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 5 (1), 332-350, 2020 | 37 | 2020 |
| Canva como estrategia didáctica en la enseñanza de Lengua y Literatura MC Arcentales-Fajardo, DG García-Herrera, NM Cárdenas-Cordero, ... CIENCIAMATRIA 6 (3), 115-138, 2020 | 31 | 2020 |
| Genially como una herramienta didáctica para desarrollar la redacción creativa en estudiantes de bachillerato RL Tapia-Machuca, DG García-Herrera, NM Cárdenas-Cordero, ... CIENCIAMATRIA 6 (3), 29-48, 2020 | 31 | 2020 |
| Podcast como estrategia didáctica en la enseñanza de la expresión oral y escrita BD Loja-Gutama, DG García-Herrera, CA Erazo-Álvarez, ... Cienciamatria 6 (3), 167-192, 2020 | 30 | 2020 |
| Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes YVP Zhizhingo, CMÁ Mediavilla, JCE Álvarez, DGG Herrera Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 5 (5), 233-249, 2020 | 25 | 2020 |
| Estrategias tecnológicas para fomentar la lectura en niños de 5 a 7 años EJ Barrera-Rea, DG García-Herrera, SE Mena-Clerque, JC Erazo-Álvarez Cienciamatria 6 (1), 464-484, 2020 | 24 | 2020 |
| Análisis del uso de los recursos en la plataforma virtual de enseñanza aprendizaje K Ordóñez-Almeida, J Guaña-Moya, D García-Herrera, D Naranjo-Villota, ... Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 126-136, 2020 | 23 | 2020 |
| Árbol ABC para el desarrollo lógico matemático en Educación Inicial CEA Idrovo, DGG Herrera, JCE Álvarez, IN Zurita Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía 5 (1), 4-26, 2020 | 23 | 2020 |
| Uso de herramientas digitales en Educación Inicial frente a pandemia AL Calle-González, DG García-Herrera, SE Mena-Clerque CIENCIAMATRIA 7 (13), 66-84, 2021 | 21 | 2021 |
| Brecha digital en tiempos de pandemia: perspectivas de padres de familia DGB Chalco, DGG Herrera, SEM Clerque EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de La Educación …, 2021 | 19 | 2021 |
| Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato TA Cadme-Galabay, DG García-Herrera, NM Cárdenas-Cordero, ... Cienciamatria 6 (1), 337-363, 2020 | 19* | 2020 |
| GeoGebra como estrategia de enseñanza de la Matemática JFA Matute, DGG Herrera, CAE Álvarez, JCE Álvarez EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación …, 2020 | 17 | 2020 |
| Microsoft Teams como entorno virtual de la enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Física VJ Mendoza-Noriega, DG García-Herrera, CF Guevara-Vizcaíno, ... Cienciamatria 6 (3), 354-381, 2020 | 16 | 2020 |
| El cómic como estrategia para fomentar la lectura comprensiva TM Villa-Castro, DG García-Herrera, NM Cárdenas-Cordero, ... CIENCIAMATRIA 6 (1), 485-511, 2020 | 16 | 2020 |
Juan Carlos Erazo Álvarez (ORCID: 0...Universidad Católica de Cuenca在 ucacue.edu.ec 的电子邮件经过验证
