| The Effects of Discovery Learning on Students' Success and Inquiry Learning Skills. AG Balım Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 2009 | 773 | 2009 |
| Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarına etkisi AG Balım, D İnel, E Evrekli İlköğretim Online 7 (1), 188-202, 2008 | 257 | 2008 |
| Yapılandırmacı yaklaşıma göre modellendirilmiş disiplinler arası uygulama: enerji konularının öğretimi G Aydın, AG Balım Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 38 (2), 145-166, 2005 | 184 | 2005 |
| Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri E Evrekli, D İnel, AG Balım Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 3 (1 …, 2009 | 152 | 2009 |
| Fen ve teknolojiye yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi AG Balım, HSG Aydın Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (25), 33-41, 2009 | 125 | 2009 |
| Development of a scoring system to assess mind maps E Evrekli, D İnel, AG Balım Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 2330-2334, 2010 | 109 | 2010 |
| Fen öğretmen adaylarına yönelik yapılandırmacı yaklaşım tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması E Evrekli, İ Didem, AG BALIM, T Kesercioğlu Journal of Turkish Science Education 6 (2), 134-148, 2009 | 103 | 2009 |
| Mind mapping applications in special teaching methods courses for science teacher candidates and teacher candidates’ opinions concerning the applications E Evrekli, AG Balim, D Inel Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 2274-2279, 2009 | 101 | 2009 |
| The effects of using problem-based learning in science and technology teaching upon students' academic achievement and levels of structuring concepts D Inel, AG Balim Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 11 (2), 1-23, 2010 | 99 | 2010 |
| Fen ve teknoloji öğretiminde zihin haritası ve kavram karikatürü kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarına etkisi E Evrekli, AG Balım Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 1 (2), 76-98, 2010 | 94 | 2010 |
| The effects the using of concept cartoons in science education on students' academic achievements and enquiry learning skill perceptions AG Balım, D İnel, E Evrekli Elementary Education Online 7 (1), 2008 | 91 | 2008 |
| A brief review on developing creative thinking in young children by mind mapping WC Wang, CC Lee, YC Chu International Business Research 3 (3), 233, 2010 | 90 | 2010 |
| Öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde eğitim teknolojilerinin kullanılmasına ilişkin görüşleri D İnel, E EVREKLİ, A GÜNAY BALIM | 87 | 2011 |
| Fene yönelik sorgulayıcı öğrenme becerileri algısı ölçeği'nin geliştirilmesi AG Balım, SN Taşkoyan Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2007 | 79 | 2007 |
| Concept Cartoons Supported Problem Based Learning Method in Middle School Science Classrooms. AG Balim, D Inel-Ekici, E Özcan Journal of Education and Learning 5 (2), 272-284, 2016 | 75 | 2016 |
| Fen eğitimi alanındaki lisansüstü tezlerdeki yöntemsel ve istatistiksel sorunlar E Evrekli, D İnel, H Deniş, AG Balım İlköğretim Online 10 (1), 206-218, 2011 | 75 | 2011 |
| Bilimsel yaratıcılık ölçeğinin Türkçeye uyarlama süreci ve değerlendirme ölçütleri H Deniş, AG Balım Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (2), 1-21, 2012 | 72 | 2012 |
| The effect of mind-mapping applications on upper primary students’ success and inquiry-learning skills in science and environment education AG Balım International Research in Geographical and Environmental Education 22 (4 …, 2013 | 58 | 2013 |
| Fen öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik tutumlarının incelenmesi E Evrekli, D İnel, AG Balım, T Kesercioğlu Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (2), 673-687, 2009 | 56 | 2009 |
| Fen öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik görüşlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi AG BALIM, T KESERCİOĞLU, D İNAL, E EVREKLİ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 55-74, 2009 | 55 | 2009 |
Didem Inel EkiciAssociate Professor, Science Education, Uşak University在 usak.edu.tr 的电子邮件经过验证
