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| Tecnologias digitais na gestão escolar: Práticas, proficiência e necessidades de formação dos diretores escolares em Portugal J Piedade, N Pedro Revista Portuguesa de Educação 27 (2), 109-133, 2014 | 43 | 2014 |
| A cross-analysis of block-based and visual programming apps with computer science student-teachers P João, D Nuno, SF Fábio, P Ana Education Sciences 9 (3), 181, 2019 | 42 | 2019 |
| Redesigning initial teacher’s education practices with learning scenarios A Pedro, J Piedade, JF Matos, N Pedro The International Journal of Information and Learning Technology 36 (3), 266-283, 2019 | 42 | 2019 |
| Probótica–Programação e Robótica no Ensino Básico (Linhas Orientadoras A Pedro, JF Matos, J Piedade, N Dorotea Instituto de educação da Universidade de Lisboa, 2017 | 42* | 2017 |
| Design-based research in the educational field: A systematic literature review L Tinoca, J Piedade, S Santos, A Pedro, S Gomes Education Sciences 12 (6), 410, 2022 | 40 | 2022 |
| Integrating digital technology in the school curriculum J Matos, A Pedro, J Piedade International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 14 (21), 4-15, 2019 | 32 | 2019 |
| Efeitos da formação na autoeficácia e na utilização educativa das TIC pelos professores: estudo das diferenças entre regimes formais e informais de formação N Pedro, J Piedade Revista e-curriculum 11 (3), 766-793, 2013 | 28 | 2013 |
| Teaching and learning research methodologies in education: A systematic literature review JF Matos, J Piedade, A Freitas, N Pedro, N Dorotea, A Pedro, C Galego Education Sciences 13 (2), 173, 2023 | 27 | 2023 |
| Pre-service and in-service teachers’ interest, knowledge, and self-confidence in using educational robotics in learning activities JMN Piedade Educação & Formação 6 (1), 2021 | 27* | 2021 |
| Utilização das tecnologias pelos professores de uma escola do ensino básico e secundário J Piedade Dissertação de Mestrado em Tecnologias e Metodologias em E-learning …, 2010 | 26* | 2010 |
| Mapping K-12 computer science teacher’s interest, self-confidence, and knowledge about the use of educational robotics to teach N Dorotea, J Piedade, A Pedro Education Sciences 11 (8), 443, 2021 | 20 | 2021 |
| Os diretores escolares e a integração das tecnologias nas escolas: análise da proficiência, utilização das tecnologias e relação com as práticas dos professores J Piedade | 20 | 2017 |
| Effects of Scratch-based activities on 4th-grade students’ computational thinking skills J Piedade, N Dorotea Informatics in Education 22 (3), 499-523, 2023 | 17 | 2023 |
| MOOCs design: A conceptual framework for continuous teacher training in Portugal C Amado, N Dorotea, A Pedro, J Piedade Education Sciences 12 (5), 308, 2022 | 15 | 2022 |
| Revisão sistemática de estudos sobre TPACK na formação de professores no Brasil e em Portugal PRL Ribeiro, JMN Piedade Revista Educação em Questão 59 (59), 2021 | 15 | 2021 |
| Cenários de aprendizagem como estratégia de planificação de aulas na formação inicial de professores: o exemplo da área de informática J Piedade, A Pedro, JF Matos Congresso Internacional de TIC e Educação 5, 1833-1851, 2018 | 14 | 2018 |
| Análise da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores J Piedade, N Pedro Revista Educação em Questão 57 (52), 2019 | 13 | 2019 |
| DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING USING BOARD GAMES: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW BASED ON EMPIRICAL STUDIES. FD HERMÍNIO MACHUQUEIRO, J NUNES PIEDADE Revista Prisma Social, 2022 | 11 | 2022 |
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