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| Formar docentes, formar personas: análisis de los aprendizajes logrados por estudiantes universitarios desde una experiencia de gamificación I Pérez-López, E Rivera-García Signo y Pensamiento 36 (70), 112-129, 2017 | 117 | 2017 |
| Didáctica de la Educación Física: una perspectiva crítica y transversal JL Hernández, J Devís Devís, C Peiró Velert, C Trigueros, ... Madrid: Biblioteca Nueva, 2004, 2004 | 103 | 2004 |
| University service-learning in physical education and sport sciences: A systematic review O Chiva-Bartoll, PJ Ruiz-Montero, R Martín-Moya, I Pérez López, ... Universidad Complutense de Madrid, 2019 | 95 | 2019 |
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| El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes E García-Carpintero REDU. Revista de Docencia Universitaria 15 (1), 241-257, 2017 | 80 | 2017 |
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| Twitter as a resource to evaluate the university teaching process / Twiter como recurso para evaluar el Proceso de Enseñanza universitaria J Garcia-Suarez, C Trigueros-Cervantes, E Rivera-García RUSC: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento 12 (3), 32-45, 2015 | 66* | 2015 |
| The assessment in the university classroom: from traditional review to self-assessment / La evaluación en el aula universitaria: del examen tradicional a la autoevaluación C Trigueros-Cervantes, E Rivera-García, E de la Torre-Navarro Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2012 | 51* | 2012 |
| Chilean physical education quality measurement system: A critical analysis / Sistema de medición de la calidad de la Educación Física Chilena: un análisis crítico A Moreno-Doña, E Rivera-García, C Trigueros-Cervantes Movimento 20 (1), 145-167, 2014 | 48* | 2014 |
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| Educación Física en Chile: Una historia de la disciplina en los escritos de la primera publicación oficial del Instituto de Educación Física de la Universidad de Chile (1934-1962) C Poblete-Gálvez, A Moreno-Doña, E Rivera-García Estudios pedagógicos 40 (2), 265-282, 2014 | 42 | 2014 |
| La interacción social en el contexto del aula de Educación Física L González-Plate, E Rivera-García, C Trigueros-Cervantes Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 18 (2), 305-320, 2014 | 40 | 2014 |
| Aprendizaje colaborativo en la formación de Maestros. Una experiencia práctica C Trigueros-Cervantes, E Rivera-García, E de la Torre-Navarro Tándem: Didáctica de la Educación Física, 45-65, 2006 | 40 | 2006 |
| El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego E Rivera-García, C Trigueros-Cervantes Didáctica de la educación física: una perspectiva crítica y transversal, 95-122, 2004 | 39 | 2004 |
| Desafíos del sector de la energía como impulsor del desarrollo humano E Velo García Cuadernos Internacionales de tecnología para el desarrollo humano, 4-13, 2006 | 37 | 2006 |
| Evaluación de la elaboración y desarrollo del Proyecto Curricular del Área de Educación Física en centros de Educación Primaria E Rivera-García E. Rivera, Evaluación de la elaboración y desarrollo del Proyecto Curricular …, 1999 | 36* | 1999 |
| 12+ 1. Sentimientos del alumnado universitario de educación física frente a una propuesta de gamificación:“Game of thrones: la ira de los dragones” IP López, ER García, CT Cervantes Movimento 25, e25038, 2019 | 34 | 2019 |
Carmen Trigueros CervantesProfesora Titular de Universidad. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada在 ugr.es 的电子邮件经过验证
