| Thiết kế mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất lớp 6 VĐC Trương Thị Ly Na Tạp chí Giáo dục và Xã hội 162 (Số 162 (223) tháng 9/2024 (kỳ 2)), 24-28, 81, 2024 | | 2024 |
| Tổ chức dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác theo định hướng giáo dục STEM để phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 11 HTHH Vũ Đình Chinh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 162 (162 (223) tháng 9/2024 (kì 1)), 18-22, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 TTMT Vũ Đình Chinh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 160 (160 (222) tháng 8/2024 (kì 1)), 36-40,51, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh VĐC Dương Như Linh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 160 (160 (221) tháng 7/2024 (kì 1)), 51-56, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng video hoạt hình về lịch sử Toán học trong dạy học môn Toán nhằm hình thành năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 4 LTHH Vũ Đình Chinh, Nguyễn Thúy Hồng, Nguyễn Hồng Duyên, Lê Thị Mỹ Hằng ... Tạp chí Giáo dục và Xã hội 159 (159 (220) tháng 6/2024 (kì 1)), 49-54, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng mô hình 5E trong dạy học nội dung "Hình tròn. Tâm, bán kính, đường kính của hình tròn" (Toán 3) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh ĐCV HML Đoàn Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục & Đào tạo 24 (Số đặc biệt 5), 59-65, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng kĩ thuật dạy học phòng tranh để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 6 NTPD Vũ Đình Chinh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 157 (Số 157 (218) tháng 4/2024 (kỳ 1)), 36-41, 2024 | | 2024 |
| Thiết kế video hoạt hình về lịch sử toán học trong dạy học môn Toán lớp 4 LTHH Vũ Đình Chinh, Nguyễn Thúy Hồng, Nguyễn Hồng Duyên, Lê Thị Mỹ Hằng ... Tạp chí Giáo dục và Xã hội 155 (155(216) tháng 2/2024 (kì 1)), 45-51, 2024 | | 2024 |
| Vận dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học môn Toán nhằm nâng cao năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2 NTH Vũ Đình Chinh, Nguyễn Thị Thùy Linh, Huỳnh Thị Mỹ Quyên, Nguyễn Thị Minh ... Tạp chí Giáo dục và Xã hội 155 (Số 155 (216) tháng 2/2024 (kỳ 2)), 87-92, 2024 | | 2024 |
| Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho HS lớp 3 trong dạy học số và phép tính VĐC Nguyễn Thị Hà Tạp chí Giáo dục và Xã hội 2023 (Số đặc biệt tháng 8/2023), 39-45, 2023 | | 2023 |
| Tổ chức dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ĐC Vũ, TTH Trần Tạp chí Giáo dục, 6-11, 2023 | | 2023 |
| Thiết kế và vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất lớp 2 VĐC Lâm Bích Ngọc Tạp chí Giáo dục và Xã hội 2023 (Số đặc biệt tháng 5/2023 (kỳ 2)), 63-67, 2023 | | 2023 |
| Sử dụng phối hợp một số kĩ thuật dạy học tích cực để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 2 trong dạy học số và phép tính VĐC Ngô Thị Bích Thanh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 2023 (Số đặc biệt tháng 5/2023 (kỳ 2)), 78-106, 2023 | | 2023 |
| Xây dựng mô hình 3D trong dạy học hình học và đo lường lớp 5 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học VĐC Nguyễn Thị Thương, Nguyễn Kim Thu, Trần Thị Bích Vân, Xeo Văn Hồng Tạp chí Giáo dục và Xã hội 2023 (tháng 4/2023 (kỳ 1) - Số đặc biệt), 64-69, 2023 | | 2023 |
| Thiết kế và vận dụng mô hình hình học theo định hướng giáo dục STEM trong dạy học Hình học và Đo lường lớp 5 VĐC Phạm Thị Hồng Huyên, Lê Thị Thảo, Trần Thị Phương Anh Tạp chí Giáo dục và Xã hội 2023 (tháng 3/2023 (kỳ 2) - Số đặc biệt), 86-91, 2023 | | 2023 |
| Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 VĐ Chinh Tạp chí Giáo dục-Bộ Giáo dục & Đào tạo 22, 13-19, 2022 | | 2022 |
| Rèn luyện hoạt động phán đoán cho học sinh nhờ sử dụng tương tự và khái quát hóa trong dạy học hình học không gian lớp 11 VĐ Chinh Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 60 (8A/2015 VN), 97-106, 2015 | | 2015 |
| Rèn luyện hoạt động phán đoán cho học sinh thông quan việc sử dụng suy luận quy nạp trong dạy học hình học 10 VĐ Chinh Tạp chí Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 119, 42-44 và 48, 2015 | | 2015 |
| Rèn luyện hoạt động phán đoán cho học sinh trung học phổ thông nhờ sử dụng quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng trong dạy học hình học không gian VĐ Chinh Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 59 (2A/2014 VN), 200-209, 2014 | | 2014 |
| Bồi dưỡng khả năng phán đoán cho học sinh lớp 11 thông qua phép suy luận tương tự trong dạy học hình học không gian VĐ Chinh Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 58 (ESM/2013), 49-56, 2013 | | 2013 |
