Powtoon: análise do aplicativo web e seu potencial mediador na aprendizagem PDF Amaral, B Sabota Revista Tecnologia e Sociedade 13 (28), 2017 | 18 | 2017 |
O uso de ferramentas tecnológicas em ambientes de aprendizagem: critérios para avaliação de materiais de ensino em formato digital B Sabota, AL Pereira Caminhos em linguística aplicada 16 (2), 44-62, 2017 | 18 | 2017 |
Traçando os fios da leitura em língua inglesa: por uma resolução colaborativa de exercícios de compreensão textual B SABOTA FIGUEIREDO, FJQ de. A aprendizagem colaborativa de línguas: considerações …, 2018 | 11 | 2018 |
Estágio Supervisionado de LE: Um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de inglês na UFG B Sabota Revista Polyphonía 21 (1), 374-374, 2010 | 11 | 2010 |
Análise do potencial da mediação tecnológica para o enriquecimento da competência teórica de professores de línguas B Sabota, JCP de Almeida Filho Acta Scientiarum. Language and Culture 39 (4), 369-380, 2017 | 10 | 2017 |
Busuu e Babbel: reflexões acerca do potencial de contribuição de aplicativos para o processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira B Sabota, SM Peixoto Revista Horizontes de Linguística Aplicada 14 (2), 2015 | 10 | 2015 |
Do meu encontro com a educação linguística crítica ou de como eu tenho revisitado meu fazer docente B SABOTA Perspectivas Críticas de Educação Linguística no Brasil: trajetórias e …, 2018 | 9 | 2018 |
Leitura e compreensão textual B SABOTA FIGUEIREDO F. Formação de professores de línguas estrangeiras: princípios e …, 2012 | 8 | 2012 |
A utilização de diários dialogados na formação universitária de professores de inglês: Um convite à reflexão B Sabota Revista Polyphonía 21 (1), 166-166, 2010 | 7 | 2010 |
O uso crítico de tecnologias digitais e a formação do professor de inglês B SABOTA Caminhos para a educação linguística. Campinas: Pontes Editores, 2017 | 5 | 2017 |
CONSTRUÇÕES DE SENTIDOS SOBRE O CONCEITO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA LEITURA MULTIMODAL E RIZOMÁTICA MD Rodrigues, B Sabota, VPV Silvestre Revista Educação e Linguagens 10 (19), 58-82, 2021 | 4 | 2021 |
Entre o querer e o fazer: considerações sobre a formação universitária reflexiva de professores de línguas B Sabota Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 9 (1), 2010 | 4 | 2010 |
Corpos gordos (In) visibilizados na Linguística Aplicada VPV Silvestre, WR Soares, B Sabota Raído 14 (36), 444-464, 2020 | 3 | 2020 |
Materiais didáticos de língua estrangeira sob o viés das perspectivas críticas na educação linguística: um estudo pela ótica dos três mundos VPV Silvestre, MDR da Silva, B Sabota Línguas & Letras 20 (46), 2019 | 3 | 2019 |
Retorno à sombra de uma mangueira: uma conversa sobre nossas praxiologias à moda de Paulo Feire B Sabota, RR de Almeida, RM de Moura Filosofia e Educação 13 (2), 2212-2234, 2021 | 2 | 2021 |
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORESPARA A EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE MF UEG, BS UEG | 2 | 2019 |
O professor de leitura em Língua Estrangeira e a Aprendizagem Colaborativa B Sabota Revista Polyphonía 16 (1), 11-21, 2005 | 2 | 2005 |
Formação de professores de língua estrangeira: uma experiência de pesquisa-ação no estágio supervisionado de língua inglesa B SABOTA, C UEG–Campus SABOTA, B.; SILVESTRE, V. PV (org.). Pesquisa-ação & formação: convergências …, 0 | 2 | |
Letramento digital e formação de professores: uma proposta com o aplicativo WhatsApp GR Marques, B Sabota, D Santclair Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade 13 (2), 178-189, 2020 | 1 | 2020 |
Translinguagem e interculturalidade na educação linguística crítica: entre concepções e articulações JR de Oliveira, B Sabota Cadernos de Gênero e Diversidade 6 (3), 384-406, 2020 | 1 | 2020 |