关注
Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho
Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho
Docente no IFRS campus Rio Grande
在 riogrande.ifrs.edu.br 的电子邮件经过验证 - 首页
标题
引用次数
引用次数
年份
Neurociências e educação: uma articulação necessária na formação docente
FAH Carvalho
Trabalho, Educação e Saúde 8, 537-550, 2010
1642010
Reaprender a aprender: a pesquisa como alternativa metacognitiva
FAH Carvalho
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007
282007
O uso de animais pelo ensino e pela pesquisa: prós e contras
JCR Danielski, DM Barros, FAH Carvalho
Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e …, 2011
182011
A educação de jovens e adultos na perspectiva das neurociências
CL Dorneles, AA Cardoso, FAH Carvalho
Revista Psicopedagogia 29 (89), 244-255, 2012
172012
Aprender como aprender: otimização da aprendizagem
FAH de Carvalho, MS Novo
Momento-Diálogos em Educação 17 (1), 45-55, 2005
112005
Correlação entre níveis de autoestima, performance cognitiva e de memória em idosos: uma visão ecológica
I Porto, FAH Carvalho, VT Neves, MS Novo, CM Castelli
82010
Analyzing brain signals using decision trees: an approach based on neuroscience
DF Adamatti, J Silveira, F Carvalho
Revista Eletrônica Argentina-Brasil de Tecnologias da Informação e da …, 2016
7*2016
Developing Computational Thinking in High School: an Approach based on Neuroscience
NS Bastos, F Mota, DF Adamatti, F Carvalho
Journal on Computational Thinking (JCThink) 1 (1), 28, 2017
52017
A autopercepção como sujeito criativo de estudantes do ensino técnico e tecnológico
CP Ferreira, FAH de Carvalho
Revista Brasileira Da Educação Profissional E Tecnológica 2 (13), 48-64, 2017
42017
Desenvolvimento de habilidades de lógica em estudantes do ensino médio: Uma proposta fundamentada na neurociência
NS Bastos, DF Adamatti, FA de Carvalho
Revista brasileira de informática na educação 24 (1), 53, 2016
42016
Ensino nas áreas biológicas e da saúde: situações conflitantes
JCR DanielsKi, FAH de Carvalho, DM Barros
Química de vida e Saúde, 2010
32010
Estágio de Docência da Pós-Graduação Stricto Sensu: uma perspectiva neurocientífica
CDCJ De Oliveira, LF Mackedanz, FAH de Carvalho
REVISTA HUMANITARIS-B3 3 (3), 2022
22022
Os estereótipos de gênero relacionados à dimensão profissional nas representações dos/as estudantes adolescentes
AM Maiato, FAH de Carvalho
Revista Thema 17 (2), 509-523, 2020
22020
Development of logic skills in high school students: a proposal based on neuroscience
NS Bastos, DF Adamatti, F de Carvalho
Braz. J. Comput. Educ 24, 53, 2016
22016
I Seminário Nacional de Neurociências aplicada à educação
FAH de Carvalho
Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura 5 (1), 2011
22011
Animal use for teaching and research purposes: pros and cons
JCR DANIELSKI, DM BARROS, FAH CARVALHO
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; v. 5, n …, 2011
22011
Neurosciences and education: a necessary combination in teacher education
FAH Carvalho
Trabalho, Educação e Saúde 8 (3), 537-550, 2010
22010
A problemática dos resíduos farmacêuticos no Município de Rio Grande
FAH de Carvalho, CR de Sá
VITTALLE-Revista de Ciências da Saúde 21 (1), 59-72, 2009
22009
Neurociências para estudantes: o livro didático e projetos de intervenção
M dos Santos Oliveira, FAH de Carvalho
Práxis Educacional 13 (25), 251-272, 2017
12017
Atividades experimentais e motivação no ensino de ciências sob a ótica da neurociências
AM Maiato, FAH de Carvalho
Atas do II Congresso Internacional 63, 768, 2016
12016
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20