Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire RL Gil Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018 | 80 | 2018 |
Implementación y uso escolar de las tecnologías de la información y la comunicación: en la Meseta Comitéca Tojolabal del estado de Chiapas VCA Porras Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, 2015 | 28 | 2015 |
La identidad docente de los profesores de educación media superior. El caso del colegio de bachilleres de Chiapas I Alfonzo Albores, VC Avendaño Porras Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016 | 25 | 2016 |
Repensando el método alfabetizador de Paulo Freire a partir de la Pedagogía de la indignación JH Trejo Catalán, VC Avendaño Porras, C Pano Fuentes Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire, 54-69, 2018 | 6 | 2018 |
Ergonomía digital y su influencia en el aprovechamiento académico de las clases virtuales en enfermería VC Avendaño Porras, MR Hernández Hernández Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa 13 (24), 2022 | 5 | 2022 |
Realidad aumentada: Una exploración al escenario de la virtualidad educativa VCA Porras, LAD Coutiño Editorial Académica Española, 2012 | 5 | 2012 |
La eficiencia terminal en el nivel superior en México YEP Zambrano, VCA Porras Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2015). http …, 2015 | 4 | 2015 |
La educación ambiental. Entre la modernidad y la posmodernidad VCA Porras, IA Albores Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2014 | 4 | 2014 |
Evaluación de las actitudes del profesorado ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación en el nivel superior DCA Porras, VCA Porras Mensaje del Rector 1 (1), 14, 2016 | 3 | 2016 |
Escala para medir la significación del pensamiento complejo en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior VCA Porras, CIB Olaya, PAL Buitagro Revista Ra Ximhai 18 (1), 179-192, 2022 | 2 | 2022 |
Uso de TIC en la educación primaria indígena multigrado de comunidades del sur de México VCA Porras Revista Ra Ximhai 17 (1), 71-83, 2021 | 2 | 2021 |
La identidad docente de los profesores del Colegio de Bachilleres de Chiapas IA Albores, VCA Porras Revista Criterios 23 (1), 47-58, 2016 | 2 | 2016 |
La educación como factor clave para mitigar la pobreza VC Avendaño Porras, I Alfonzo Albores Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014 | 2 | 2014 |
Connectivism: a theory of learning in the knowledge era VCA Porras Cuadernos de Educación y Desarrollo 51, 1-7, 2014 | 2 | 2014 |
Taxonomía de aprendizaje conectivo IA-Net: propuesta para la enseñanza basada en inteligencia artificial y red VCA Porras Revista Varela 24 (67), 73-82, 2024 | 1 | 2024 |
Experiencia Educativa De Las Clases Virtuales De Estudiantes Universitarios Durante La Pandemia Del Covid 19 MRH Hernández, VCA Porras Enfoques 4 (1), 210-229, 2023 | 1 | 2023 |
Scale to measure the uses of CAT tools in university teachers during the COVID-19 pandemic in segregated territories VCA Porras, IA Albores Journal of Positive Psychology and Wellbeing 6 (1), 2390-2403, 2022 | 1 | 2022 |
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Análisis de las actitudes docentes ante la integración de las TIC en el nivel superior. El caso de la Escuela de Lenguas Extranjeras Campus-III de la Universidad Autónoma de … VCA Porras, DCA Porras Revista Criterios 23 (1), 59-74, 2016 | 1 | 2016 |