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Victor del Carmen Avendaño Porras
Victor del Carmen Avendaño Porras
Universidad Mesoamericana / Universidad de Boyacá
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年份
Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire
RL Gil
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2018
802018
Implementación y uso escolar de las tecnologías de la información y la comunicación: en la Meseta Comitéca Tojolabal del estado de Chiapas
VCA Porras
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa, 2015
282015
La identidad docente de los profesores de educación media superior. El caso del colegio de bachilleres de Chiapas
I Alfonzo Albores, VC Avendaño Porras
Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016
252016
Repensando el método alfabetizador de Paulo Freire a partir de la Pedagogía de la indignación
JH Trejo Catalán, VC Avendaño Porras, C Pano Fuentes
Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire, 54-69, 2018
62018
Ergonomía digital y su influencia en el aprovechamiento académico de las clases virtuales en enfermería
VC Avendaño Porras, MR Hernández Hernández
Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa 13 (24), 2022
52022
Realidad aumentada: Una exploración al escenario de la virtualidad educativa
VCA Porras, LAD Coutiño
Editorial Académica Española, 2012
52012
La eficiencia terminal en el nivel superior en México
YEP Zambrano, VCA Porras
Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2015). http …, 2015
42015
La educación ambiental. Entre la modernidad y la posmodernidad
VCA Porras, IA Albores
Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2014
42014
Evaluación de las actitudes del profesorado ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación en el nivel superior
DCA Porras, VCA Porras
Mensaje del Rector 1 (1), 14, 2016
32016
Escala para medir la significación del pensamiento complejo en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior
VCA Porras, CIB Olaya, PAL Buitagro
Revista Ra Ximhai 18 (1), 179-192, 2022
22022
Uso de TIC en la educación primaria indígena multigrado de comunidades del sur de México
VCA Porras
Revista Ra Ximhai 17 (1), 71-83, 2021
22021
La identidad docente de los profesores del Colegio de Bachilleres de Chiapas
IA Albores, VCA Porras
Revista Criterios 23 (1), 47-58, 2016
22016
La educación como factor clave para mitigar la pobreza
VC Avendaño Porras, I Alfonzo Albores
Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014
22014
Connectivism: a theory of learning in the knowledge era
VCA Porras
Cuadernos de Educación y Desarrollo 51, 1-7, 2014
22014
Taxonomía de aprendizaje conectivo IA-Net: propuesta para la enseñanza basada en inteligencia artificial y red
VCA Porras
Revista Varela 24 (67), 73-82, 2024
12024
Experiencia Educativa De Las Clases Virtuales De Estudiantes Universitarios Durante La Pandemia Del Covid 19
MRH Hernández, VCA Porras
Enfoques 4 (1), 210-229, 2023
12023
Scale to measure the uses of CAT tools in university teachers during the COVID-19 pandemic in segregated territories
VCA Porras, IA Albores
Journal of Positive Psychology and Wellbeing 6 (1), 2390-2403, 2022
12022
Enseñanza de lenguas originarias a estudiantes de enfermería por medio de web conferencing en una universidad del sur de México
VCA Porras, MRH Hernández
Revista Ra Ximhai 18 (1), 193-208, 2022
12022
El uso de las TAC en un programa de licenciatura en educación
VCA Porras, IA Albores
Revista Ra Ximhai 17 (1), 119-133, 2021
12021
Análisis de las actitudes docentes ante la integración de las TIC en el nivel superior. El caso de la Escuela de Lenguas Extranjeras Campus-III de la Universidad Autónoma de …
VCA Porras, DCA Porras
Revista Criterios 23 (1), 59-74, 2016
12016
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文章 1–20