| Co dzieci wiedzą o umyśle i myśleniu: badania i opis dziecięcej reprezentacji stanów mentalnych M Białecka-Pikul Kraków: Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2002 | 118 | 2002 |
| How does L1 and L2 exposure impact L1 performance in bilingual children? Evidence from Polish-English migrants to the United Kingdom E Haman, Z Wodniecka, M Marecka, J Szewczyk, M Białecka-Pikul, ... Frontiers in psychology 8, 1444, 2017 | 107 | 2017 |
| Narodziny i rozwój refleksji nad myśleniem M Białecka-Pikul Wydawnictwo UJ, 2012 | 78 | 2012 |
| Retelling a model story improves the narratives of Polish-English bilingual children A Otwinowska, K Mieszkowska, M Białecka-Pikul, M Opacki, E Haman International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 2018 | 67 | 2018 |
| Advanced theory of mind in adolescence: Do age, gender and friendship style play a role? M Białecka-Pikul, A Kołodziejczyk, S Bosacki Journal of adolescence 56, 145-156, 2017 | 66 | 2017 |
| Change and consistency of self-esteem in early and middle adolescence in the context of school transition M Białecka-Pikul, M Stępień-Nycz, I Sikorska, E Topolewska-Siedzik, ... Journal of youth and adolescence 48, 1605-1618, 2019 | 48 | 2019 |
| Wczesne dzieciństwo M Kielar-Turska, M Białecka-Pikul W: B. Harwas-Napierała, J. Trempała (red.), Psychologia rozwoju człowieka 2, 2000 | 36 | 2000 |
| Dziecko i komunikacja: lingwistyczny, społeczny i poznawczy aspekt badań M Kielar-Turska, M Białecka-Pikul Kwartalnik Polskiej Psychologii Rozwojowej 1 (3), 3-19, 1993 | 26 | 1993 |
| Metaphors in preschool child thinking about the mind M Białecka-Pikul | 23 | 2003 |
| Links between attachment and theory of mind in childhood: Meta‐analytic review M Szpak, M Białecka‐Pikul Social Development 29 (3), 653-673, 2020 | 22 | 2020 |
| Theory of mind and peer attachment in adolescence M Białecka‐Pikul, M Stępień‐Nycz, M Szpak, P Grygiel, S Bosacki, ... Journal of Research on Adolescence 31 (4), 1202-1217, 2021 | 21 | 2021 |
| The psychological self and advanced theory of mind in adolescence M Białecka-Pikul, M Szpak, J Zubek, S Bosacki, A Kołodziejczyk Self and identity 19 (1), 85-104, 2020 | 21 | 2020 |
| Teaching children to understand metaphors as a path leading to theory of mind development M Białecka-Pikul European Journal of Developmental Psychology 7 (5), 529-544, 2010 | 21 | 2010 |
| The first signs of prospective memory E Ślusarczyk, A Niedźwieńska, M Białecka-Pikul Memory 26 (10), 1385-1395, 2018 | 20 | 2018 |
| A new model of the development of deception: Disentangling the role of false‐belief understanding in deceptive ability J Jakubowska, M Białecka‐Pikul Social Development 29 (1), 21-40, 2020 | 19 | 2020 |
| Let’s do it together! The role of interaction in false belief understanding M Białecka-Pikul, M Kosno, A Białek, M Szpak Journal of Experimental Child Psychology 177, 141-151, 2019 | 19 | 2019 |
| Dwujęzyczność u progu edukacji szkolnej: interdyscyplinarny projekt badawczy A Otwinowska-Kasztelaniec, N Banasik, M Białecka-Pikul, ... Neofilolog 39 (1), 2012 | 19* | 2012 |
| Attachment and alexithymia are related, but mind-mindedness does not mediate this relationship M Szpak, M Białecka-Pikul Polish Psychological Bulletin 46 (2), 2015 | 17 | 2015 |
| Rozwój zdolności mentalizacji: z badań nad związkiem teorii umysłu, sprawności językowych i funkcji zarządzającej M Kielar-Turska, M Białecka-Pikul, A Skórska Psychologia Rozwojowa 11 (2), 2006 | 17 | 2006 |
| Polish–English bilingual children overuse referential markers: MLU inflation in Polish-language narratives A Otwinowska, M Opacki, K Mieszkowska, M Białecka-Pikul, Z Wodniecka, ... First Language 42 (2), 191-215, 2022 | 16 | 2022 |
