| A comparison of the effects of providing activity and material choice to children with autism spectrum disorders B Ulke‐Kurkcuoglu, G Kircaali‐Iftar Journal of Applied Behavior Analysis 43 (4), 717-721, 2010 | 66 | 2010 |
| 0-6 yaş arası çocukların temel gelişimsel özellikleri: Bilişsel gelişim ve dil gelişimi BÜ Kürkçüoğlu Erken çocukluk eğitimi içinde, Ankara: Pegem Yayınları, 2010 | 55 | 2010 |
| A comparison of least-to-most prompting and video modeling for teaching pretend play skills to children with autism spectrum disorder B ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri 15 (2), 2015 | 52 | 2015 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri E Tekin-İftar, G Kırcaali İftar Ankara: Vize Yayıncılık, 2012 | 50 | 2012 |
| Kaynaştırma Öğrencisi Olan Okulöncesi Öğretmenlerinin Sınıf larında Yaptıkları Öğretim Uygulamalarının Belirlenmesi. A Özen, Y Ergenekon, BÜ Kürkçüoğlu, D Genç Anadolu University Journal of Social Sciences/Anadolu Üniversitesi Sosyal …, 2013 | 45 | 2013 |
| Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) G Kırcaali-İftar, B Ülke-Kürkçüoğlu, O Kurt Yayımlanmamış kurs notları, 2007 | 29 | 2007 |
| Effectiveness of Instruction Performed through Computer-Assisted Activity Schedules on On-Schedule and Role-Play Skills of Children with Autism Spectrum Disorder. B Ulke-Kurkcuoglu, F Bozkurt, S Cuhadar Educational Sciences: Theory and Practice 15 (3), 671-689, 2015 | 27 | 2015 |
| Otistik Özellik Göstern Çocuklara Bire-Bir Öğretimde Etkinlikler içi Ve Arası Seçim Fırsatları Sunmanın Etkilerinin Karşılaştırılması B Ülke-Kürkçüoğlu PQDT-Global, 2007 | 24 | 2007 |
| Effects of using simultaneous prompting and computer-assisted instruction during small group instruction A Ozen, Y Ergenekon, B Ulke-Kurkcuoglu Journal of Early Intervention 39 (3), 236-252, 2017 | 20 | 2017 |
| Opinions of special education teachers about activity-based intervention A Özen, Y Ergenekon, BÜ Kürkçüoğlu, D Genc Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 44 (44), 262-274, 2013 | 16 | 2013 |
| Otistik özellik gösteren çocuklara sunulan seçim fırsatları ve etkileri B Ülke-Kürkçüoğlu Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 8 (02), 67-85, 2007 | 14 | 2007 |
| Erken çocukluk eğitimi G Güven, KE Azkeskin, Z Erdiller, D Şahin, BÜ Kürkçüoğlu, S Şahin, ... Erken Çocukluk Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitim (2-50). Ankara, Pegem Akademi, 2014 | 13 | 2014 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara oyun becerilerinin öğretimi B Ülke-Kürkçüoğlu Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri.(ss. 423-471). Vize …, 2012 | 13 | 2012 |
| Using least-to-most prompting to increase the frequency and diversity of pretend play in children with autism D Saral, B Ulke-Kurkcuoglu Topics in Early Childhood Special Education 42 (1), 33-49, 2022 | 11 | 2022 |
| Toilet training individuals with developmental delays: A comprehensive review D Saral, B Ulke-Kurkcuoglu International Journal of Early Childhood Special Education 12 (1), 120-137, 2020 | 11 | 2020 |
| Increasing verbal interaction in children with autism spectrum disorders using audio script procedure C Topuz, B Ulke-Kurkcuoglu Journal of Autism and Developmental Disorders 49 (12), 4847-4861, 2019 | 9* | 2019 |
| Otistik özellik gösteren çocuklara bire-bir öğretimde etkinlikler içi ve arası seçim fırsatları sunmanın etkilerinin karşılaştırılması BÜ Kürkçüoğlu Anadolu Üniversitesi, 2009 | 7 | 2009 |
| İletişim becerilerinin gelişimi B Ülke-Kürkçüoğlu ES Batu (ed), 2009 | 7 | 2009 |
| Video Enhanced Activity Schedules O Dalgin-Eyiip, B Ulke-Kurkcuoglu Education and Training in Autism and Developmental Disabilities 56 (2), 205-224, 2021 | 6 | 2021 |
| 0-6 Yaş Arası Çocukların Temel Gelişimsel Özellikleri: Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi, Erken Çocukluk Eğitimi,(Ed.) Diken İH, 1 BÜ Kürkçüoğlu Baskı, Ankara: Pegem Akademi,(135-168), 2010 | 6 | 2010 |
