| La evaluación dinámica y las potencialidades para el aprendizaje: Recorrido conceptual y perspectivas de desarrollo MC Musci, ME Brenlla Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de …, 2017 | 19 | 2017 |
| Comprensión lectora: intervención para su desarrollo en estudiantes de primer ciclo de la escolaridad primaria MC Musci, R Picca, JP Barreyro, ME Brenlla, B Gottheil Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura 9 (17), 174-195, 2022 | 8 | 2022 |
| REMICOM: evaluación del monitoreo de la comprensión lectora en niños y niñas JP Barreyro, MC Musci, B Luciana, ME Brenlla, B Gottheil Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología, 2020 | 5 | 2020 |
| Las intervenciones mediacionales en la Comprensión Lectora MC Musci, R Picca, B Causse Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación., 2020 | 3 | 2020 |
| Las ideas de los niños sobre la inteligencia: Las concepciones infantiles sobre las habilidades de las personas: del éxito escolar al éxito social MC Musci Editorial Académica Española, 2012 | 3 | 2012 |
| Las concepciones infantiles sobre la inteligencia MC Musci II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2010 | 3 | 2010 |
| Posibilidades y Límites en el Aprendizaje: el WISC-IV desde la Evaluación Dinámica MC Musci | 2 | 2020 |
| Evaluación dinámica en comprensión lectora: Sus potencialidades para la intervención en niños y niñas de escolaridad primaria MC Musci, B Gottheil, MB Causse XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2019 | 2 | 2019 |
| Denominaciones y concepciones del aprendizaje: dilemas y tensiones MC Musci Pilquen-Sección Psicopedagogía 13 (1), 12-23, 2016 | 2 | 2016 |
| Las potencialidades para el aprendizaje: la evaluación dinámica como estrategia de intervención MC Musci, ME Brenlla Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología, 2015 | 2 | 2015 |
| Análisis de la comunicación áulica como instrumento de mediación para la construcción cognitiva: estrategias de indagación MC Musci IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2012 | 2 | 2012 |
| ¿ Qué palabras infiero?: análisis psicométrico de una prueba de inferencias léxicas para niños de nivel primario B Gottheil, JP Barreyro, A Ponce de León, MC Musci, ME Brenlla Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación, 2022 | 1 | 2022 |
| Pruebas de evaluación de vocabulario en la niñez: QPC y QPI. Análisis comparativo de resultados obtenidos en las versiones informatizada y en papel B Gottheil, MB Causse, MS Seivane, MC Musci XIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2021 | 1 | 2021 |
| Comprensión lectora en el primer ciclo de la escolaridad primaria: Intervenciones para el desarrollo de estrategias y habilidades de pensamiento en el aula MC Musci, R Picca, R Muñoz Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2020 | 1 | 2020 |
| Acerca de las intervenciones en la escuela: prácticas que posibilitan la construcción del lugar de alumno MC Musci Fundación Sociedades Complejas, 2020 | 1 | 2020 |
| Asesoramiento educacional: Marco teórico-metodológico para el análisis de las intervenciones profesionales D Martín, MC Musci Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de …, 2012 | 1 | 2012 |
| Evaluación Dinámica en comprensión lectora: sus potencialidades para la intervención en niños de escolaridad primaria MC Musci, R Picca Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y …, 2024 | | 2024 |
| Intervención para el desarrollo de estrategias de monitoreo de la comprensión lectora en estudiantes de escolaridad primaria MC Musci, R Picca Pilquen-Sección Psicopedagogía 19 (2), 60-82, 2022 | | 2022 |
| La evaluación dinámica en el aprendizaje de la comprensión lectora MC Musci, JA Saes Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras …, 2020 | | 2020 |
| El asesoramiento educacional como sistema de actividad en expansión MC Musci VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2016 | | 2016 |
