| DUYGUSAL EMEK VE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ: BİR YORDAYICI OLARAK YÖNETSEL DESTEK ALGISI A Ertürk, SBK Kara, DZ Güneş Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (4), 1723-1744, 2016 | 120 | 2016 |
| Work-family conflict during working from home due to pandemic: A qualitative research on female teachers. SBK Kara, DZ Günes, BS Tüysüzer International Journal of Curriculum and Instruction 13 (1), 251-273, 2021 | 65 | 2021 |
| Organizational trust and organizational support as a predictor of job satisfaction Ş Sarıkaya, BK Kara International journal of curriculum and instruction 12, 435-466, 2020 | 38 | 2020 |
| Yeni bilim ve liderlik SBK Kara Akademik bakış dergisi 34, 1-13, 2013 | 38 | 2013 |
| Öğretmenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerinin yordayıcısı olarak okul iklimi algıları İ Aydoğan İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim …, 2019 | 36 | 2019 |
| Öğretmenlerin iş doyumunun yordayıcısı olarak örgütsel güven ve örgütsel destek algısı Ş Sarıkaya İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim …, 2019 | 32 | 2019 |
| Perceived organizational support and organizational trust in primary schools SB Keskinkılıç Kara, D Zafer Güneş, N Nazar Aydoğan International Journal of Human Sciences/Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 2015 | 31 | 2015 |
| Eğitim fakültelerinde çalışan öğretim elemanlarının sanal kaytarma düzeylerinin yordayıcısı olarak örgüt iklimi: İstanbul ili örneği M Arık İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016 | 30 | 2016 |
| Eğitim bilimleri doktora öğrencilerinin istatistiksel bilgi yeterlilikleri SB Keskinkılıç, A Ertürk Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 141-151, 2009 | 28 | 2009 |
| Okul yöneticilerinin iletişim becerileri ile çatışmayı yönetme stratejileri arasındaki ilişki MS Kaymak, SBK Kara Yalova Sosyal Bilimler Dergisi 6 (12), 349-364, 2016 | 24 | 2016 |
| Okullarda yaşanan siyasi ayrımcılığın bireysel ve örgütsel etkileri K Kara, S Bilge Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2016 | 23 | 2016 |
| Mental models of the school principals on “leadership” SBK Kara, A Ertürk Procedia-Social and Behavioral Sciences 174, 2145-2152, 2015 | 23 | 2015 |
| Öğretmenlerin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi B Yıldırım, SB Keskinkılıç Kara Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 2017 | 22 | 2017 |
| Lise öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışlarının yordayıcısı olarak örgütsel sosyalleşme Ç Yıldırım İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim …, 2017 | 20 | 2017 |
| Özel okullarda yetenek yönetimi uygulamaları D Zafer Güneş, SB Keskinkılıç Kara Sakarya University Journal of Education, 2017 | 19 | 2017 |
| Göreve yeni başlayan okul yöneticilerinin karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri FY Keman İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim …, 2019 | 18 | 2019 |
| İlkokulların sorunlarının öğretmenler kurulu toplantılarına dayalı olarak incelenmesi DZ Güneş, SBK Kara Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016 | 16 | 2016 |
| Sokakta çalışan çocukların eğitim ihtiyaçları SBK Kara, T Çalık Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (3), 2012 | 16 | 2012 |
| Okul müdürlerinin kullandıkları güdüleyici dil ile öğretmenlerin örgütsel mutluluk düzeyleri arasındaki ilişki H Ergüven İstanbul Kültür Üniversitesi/Lisansüstü Eğitim Enstitüsü/Eğitim Bilimleri …, 2020 | 15 | 2020 |
| Relationship between implicit leadership and proactive behaviors of school principals SB Keskinkılıç Kara, D Zafer-Güneş Journal of Education and Practice, 2017 | 15 | 2017 |
Demet Zafer GunesIstanbul Kültür Üniversitesi, Doç.Dr.在 iku.edu.tr 的电子邮件经过验证
