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Melvin Cruz Amaya
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Angularidad en la esfera. Una exploración didáctica
M Cruz-Amaya, G Montiel
Universidad Pedagógica Nacional 24, 107-115, 2019
12019
Non-Euclidean geometries in and for the mathematics teacher education: A literature review
MC Amaya, GM Espinosa
Olhar de Professor 27, 1-25, 2024
2024
Un acercamiento histórico-epistemológico a la geometría esférica en sus inicios
M Cruz-Amaya, G Montiel-Espinosa
Conference: IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 1567 - 1574, 2023
2023
Linealidad y angularidad en la esfera. Un nuevo escenario de trabajo geométrico
MC Amaya
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, 2019
2019
PERSPECTIVAS TEÓRICAS ACTUALES PARA EL ESTUDIO DE LA INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
N Serrano, M Cruz-Amaya, GM Espinosa
Concepciones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática de los Profesores de Matemáticas de la UPNFM
MC Amaya25, LP Pineda26, WR Zerón27, ILG Arrechavala28
La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán se honra en presentar …, 0
SIGNIFICADOS DE LA LÍNEA Y EL ÁNGULO EN LA ESFERA: HACIA UNA EXPLORACIÓN DIDÁCTICA MEANINGS OF THE LINE AND THE ANGLE IN THE SPHERE: TOWARDS A DIDACTIC EXPLORATION
M Cruz-Amaya, GM Espinosa
INTEGRACIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PLANEACIÓN Y DISEÑO DE TAREAS
M Cruz-Amaya, GM Espinosa
¿ POR QUÉ EL NEGATIVO NO TIENE LA MISMA ACEPTACIÓN QUE EL POSITIVO? UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
M Cruz-Amaya, F Morazán-Honduras
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