| Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade P Lima Junior, DCS Deconto, R Andrella Neto, CJH Cavalcanti, ... Ciência & Educação (Bauru) 20, 175-194, 2014 | 44 | 2014 |
| A perspectiva ciência, tecnologia e sociedade na formação inicial de professores de física: estudando concepções a partir de uma análise bakhtiniana DCS Deconto, CJ de Holanda Cavalcanti, F Ostermann Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 9 (2), 87-119, 2016 | 27 | 2016 |
| Treinar professores para aplicar a BNCC: as novas diretrizes e seu projeto mercadológico para a formação docente DCS Deconto, F Ostermann Caderno Brasileiro de Ensino de Física 38 (3), 1730-1761, 2021 | 20 | 2021 |
| A perspectiva ciência, tecnologia e sociedade na disciplina de metodologia do ensino de física: um estudo na formação de professores à luz do referencial sociocultural DCS Deconto | 18 | 2014 |
| Incoerências e contradições de políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais DCS Deconto, CJH Cavalcanti, F Ostermann Caderno brasileiro de ensino de física. Florianópolis. Vol. 33, n. 1 (abr …, 2016 | 16 | 2016 |
| Educação em ciências e pensamento bakhtiniano: uma análise de trabalhos publicados em periódicos nacionais DCS Deconto, F Ostermann Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 20, 121-156, 2020 | 15 | 2020 |
| Dimensões práxica, ética e estética da formação docente: uma perspectiva à luz do pensamento Bakhtiniano DCS Deconto, F Ostermann Ciência & Educação (Bauru) 27, e21067, 2021 | 7 | 2021 |
| Níveis de compreensão sobre CTS construídos na formação inicial de professores de Física em uma universidade pública brasileira S Deconto, D Caríssimo, CJ De Holanda Cavalcanti, F Ostermann Enseñanza de las ciencias, 0567-572, 2017 | 5 | 2017 |
| Pensamento bakhtiniano e perspectivas críticas: elementos para uma formação contra-hegemônica de professores de ciências DCS Deconto Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2020 | 3 | 2020 |
| Níveis de racionalidade científica compartilhados por futuros professores de física no contexto de uma disciplina sobre o movimento CTS DCS Deconto, CJH Cavalcanti, F Ostermann Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia 12 (3), 158-186, 2019 | 3 | 2019 |
| Dimensões política, contextual e do conhecimento da formação docente: uma perspectiva à luz do pensamento bakhtiniano DCS Deconto, F Ostermann Educação em Revista 39, e36778, 2023 | 2 | 2023 |
| POLITICAL, CONTEXTUAL AND KNOWLEDGE DIMENSIONS OF TEACHER EDUCATION: A PERSPECTIVE IN THE LIGHT OF BAKHTINIAN THOUGHT DCS DECONTO, F OSTERMANN Educação em Revista 39, e36778, 2023 | | 2023 |
| Training teachers to apply the BNCC: the new guidelines and its marketing project for teacher education DCS Deconto, F Ostermann | | 2021 |
| Praxical, ethical and aesthetic dimensions of teacher training: a perspective in the light of Bakhtinian thought DCS Deconto, F Ostermann Ciência & Educação 27, 2021 | | 2021 |
| Scientific rationality levels shared by future teachers in physics at the context of a discipline about the STS movement DCS Deconto, CJH Cavalcanti, F Ostermann | | 2019 |
| Análise de um episódio interativo entre estudantes de um curso de Licenciatura em Física sobre aspectos didático-pedagógicos do enfoque CTS DCS Deconto, CJ de Holanda Cavalcanti, F Ostermann | | 2017 |
| The STS perspective in the initial training of physics teachers: studying concepts from a bakhtinian analysis DC Selli Deconto, CJH Cavalcanti, F Ostermann | | 2016 |
| Marx as an analytical framework for relationships between science, technology and society P Lima Junior, DCS Deconto, R Andrella Neto, CJH Cavalcanti, ... Ciência & Educação (Bauru) 20, 175-194, 2014 | | 2014 |
| A compreensão de professores em relação ao conceito de conteúdo de ensino, tecnologia e contextualização à luz do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade D Deconto, R Andrella, C Cavalcanti, F Ostermann XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012 | | 2012 |
| As relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade veiculadas pelo Novo ENEM RA Neto, DCS Deconto, CJ de Holanda Cavalcanti, F Ostermann VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 | | 2011 |
Fernanda OstermannUniversidade Federal do Rio Grande do Sul在 ufrgs.br 的电子邮件经过验证
Fernanda OstermannUniversidade Federal do Rio Grande do Sul在 ufrgs.br 的电子邮件经过验证
Paulo Lima JuniorUniversidade de Brasilia在 unb.br 的电子邮件经过验证