| Od TQM do" żandarma", czyli pod prąd M Piotrowski Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015 | 16 | 2015 |
| W poszukiwaniu uwarunkowań trwałego wprowadzenia STEM/STEAM w polskich szkołach R Jakubowski, M Piotrowski Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 14 (4 (54)), 25-37, 2019 | 6 | 2019 |
| Monitoring kompetencji szkolnych w środowisku lokalnym. Wyzwania M Piotrowski Studia z teorii wychowania 8 (2 (19)), 91-112, 2017 | 5 | 2017 |
| Błędne podstawy edukacji matematycznej i sposoby ich naprawienia Żandarma trzeba odwołać, chociaż jest w nas samych M Piotrowski Studia z teorii wychowania 7 (3 (16)), 95-122, 2016 | 5 | 2016 |
| Pomiar dydaktyczny i polityka projakościowa gminy w obszarze oświaty, w: Biblioteczka Oświaty Samorządowej, t. 7, Decentralizacja oświaty, red M Piotrowski Herbst M., Centrum Interdyscyplinarne Modelowania Matematycznego i …, 2012 | 5 | 2012 |
| Pomiar umiejętności twórczych w edukacji matematycznej dzieci, wystąpienie na Międzynarodowej Konferencji Pedagogika Dziecka M Piotrowski Perspektywy teoretyczne a praktyka, Zielona Góra, 21-22, 2012 | 5 | 2012 |
| Requiem dla gimnazjum. Studium przypadku-egzamin gimnazjalny z 2012 M Piotrowski Studia z Teorii Wychowania 11 (4 (33)), 173-191, 2020 | 4 | 2020 |
| Requiem dla gimnazjów: wygasić MEN, powołać KEN M Piotrowski Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie, 2021 | 2 | 2021 |
| Matematyczny Trójkąt Bermudzki – trudności w kształceniu zaradności matematycznej M Piotrowski STUDIA Z TEORII WYCHOWANIA 9, 289-310, 2018 | 2 | 2018 |
| Monitoring umiejętności językowych, kryteria oceny poziomu kompetencji, pierwsze rezultaty M Piotrowski, M Trysińska Studia z Teorii Wychowania, 109-133, 2017 | 2 | 2017 |
| Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne–w poszukiwaniu wsparcia dla ofiar systemu szkolnego M Piotrowski, E Kucińska Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk …, 2015 | 2 | 2015 |
| Requiem for junior high school–a dialogue with Mathematics teachers M Piotrowski Studies on the Theory of Education 14 (1 (42)), 103-116, 2023 | | 2023 |
| Dowód koronny. Nauczyciele, uczniowie i ich rodziny porzuceni w czasie II fali pandemii M Piotrowski Studia z Teorii Wychowania 12 (3 (36)), 83-100, 2021 | | 2021 |
| Requiem for junior high school. Case study-lower secondary school exam 2012 M Piotrowski Studia z Teorii Wychowania 11, 173-191, 2020 | | 2020 |
| Transfer rozwiązań edukacyjnych M Piotrowski Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej 1, 89-104, 2018 | | 2018 |
| Żandarma trzeba odwołać, chociaż jest on w nas samych. Piotrowski M., Piotrowska K. Twierdza Szkoła w metaforze militarnej Co w zamian 1, 265-281, 2016 | | 2016 |
| Żandarma trzeba odwołać, chociaż jest on w nas samych. Piotrowski M., Piotrowska K. Twierdza Szkoła w metaforze militarnej Co w zamian 1, 265-281, 2016 | | 2016 |
| Niedostrzegany kryzys prowadzący do buntu M Piotrowski, E Kucińska, K Piotrowska Parezja, 25-35, 2015 | | 2015 |
| Czy akcja „Szkoła z klasą” była szansą poprawy jakości gimnazjów w na wsiach i w małych miejscowościach? AW M. Piotrowski Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny., 2008 | | 2008 |
| Nauczycielskie kompetencje w przededniu 100-lecia sformułowania koncepcji progresywistycznej w edukacji M Piotrowski Kompetencje nauczyciela polonisty we współczesnej szkole. Między …, 0 | | |
